Дорогие ребята и взрослые!

Мы вместе с вами провели исследование на тему “Жива ли семейная традиция колыбельной песни?” Вы стали настоящими исследователями и научились работать сообща, проводя опрос.

А работая в сервисе LearningApps вы не только научились создавать интерактивные викторины, но и приоткрыли  тайны о народных колыбельных. Вы проявили умение уважать чужой труд и сотрудничать с другими командами.

А теперь начинается 2 этап, который называется “Книжный”. Длиться он будет с 3 марта  по 13 марта.   

К какому жанру относится народная колыбельная? Правильно, это фольклор. Также, как и народные сказки,  народные колыбельные  полны волшебства, в них скрыта магическая сила, заключена народная мудрость. Ведь неспроста народная колыбельная была оберегом для малыша.

В книжках с народными колыбельными песнями мы найдем  те слова и выражения, которые помогут ответить на вопрос: “Зачем поют народные колыбельные песни?” Из найденных слов и выражений мы научимся составлять карту знаний.

Почему язык народных колыбельных песен часто непонятен нам? Конечно, потому что они создавались в глубокой древности и содержат много устаревших слов. Знаете, что помогает  всем лучше понимать язык народных колыбельных? Да, это толковые словари. На этапе “книжный “ мы научимся составлять Словарные статьи к устаревшим словам и выражениям, такие как в Толковых словарях.

Итак, что предстоит нам сделать до 13 марта?

Карта знаний (ментальная карта)

Карта знаний поможет работать командам вместе, несмотря на удаленность друг от друга.  Карта будет состоять из слов, выражений и цитат из народных колыбельных. Карту  украсят ваши рисунки к  народным колыбельным.  

 Для создания карты знаний можно воспользоваться сервисами:

1. SpiderScribe.net  

         В регистрации и  работе  в сервисе  SpiderScribe.net помогут Инструкция 1 и  Инструкция 2.

        Очень полезное видео по работе с картой в сервисе SpiderScribe !

    2.   Realtime Board

    3. Cacoo.com   (инструкция)

Создавать мы будем карты знаний двух видов: магическую “Магическое слово” и лингвистическую карту “Живое слово”.  Каждая карта станет результатом коллективной работы 2-х команд. Что должно быть в магической карте знаний  и лингвистической карте помогут  вам определить Лист самооценки создания магической карты “Магическое слово” и  Лист самооценки создания лингвистической  карты “Живое  слово”.

Лист самооценки каждой карты заполняется совместно двумя командами-партнерами. 

Как будет проходить работа?

Вид и номер карты, которую вы будете создавать, вы узнаете из таблицы  Шаги к успеху  в столбце “номер карты знаний”.

Каждая команда, узнав из таблицы “Шаги к успеху” вид и номер своей  карты знаний, записываются в таблице для записи команд по работе с картой знаний,  выбрав ту группу  заданий, над которыми будут работать в карте.   

Одна из 2-х  команд регистрируется на сервисе и открывает доступ своему партнеру - команде, с которой будет  работать вместе над созданием одной карты.

На форуме вы можете договориться с командами-партнерами о том,какие задания вы выберите по карте, какой сервис вы выбираете и кто из команд пройдет регистрацию в выбранном сервисе.

Создав карту, та  команда, которая регистрировалась в сервисе, вносит ссылку на карту в таблице для записи команд по работе с картой знаний.   

Ваша задача - прочитать несколько колыбельных песен и  создать одну ментальную карту на 2 команды.     Важно, чтобы слова в одной  карте знаний не повторялись!

Каждая команда размещает в своей части карты словарную статью к устаревшему слову и добавляет рисунок, иллюстрирующий это слово (рисунок вставляем в карту, а не в Google-документ со словарной статьей).

О том, как писать словарную статью, поможет Памятка “Как правильно написать Словарную статью к устаревшему слову или выражению”  

А пошаговый план подскажет очередность пунктов вашей Словарной статьи.

Словарную статью напишите в Google-документе и вставьте ссылку на него в карте знаний ( не забудьте                            открыть доступ для просмотра).

Оформление  Словарной статьи проверьте по Листу самооценки и вставьте баллы в таблицу Шаги к успеху .

Работу по созданию карты можно распределить по заданиям таблицы. 

Обе команды-партнеры  проверяют и вместе оценивают работу по Листу самооценки создания ментальной карты.  Для этого одна из команд копирует шаблон листа самооценки карты "Магическое слово" или карты "Живое слово" и открывает доступ для редактирования (внесения баллов) команде-партнеру.

Вставьте общий балл по вашему совместному самооцениванию карты знаний в таблицу Шаги к успеху.

Важно! Не затягивать выполнение задания до последнего, чтобы не подвести друг друга.

И, конечно, работать в общей карте очень осторожно, НИЧЕГО НЕ УДАЛЯТЬ чужого!

После того, как работа будет закончена, ссылку на карту вставьте в таблицу  Шаги к успеху.

  К этому этапу будет создан форум, где дети могут поделиться своими размышлениями на вопрос:“Зачем поют народные колыбельные песни?”.

Уважаемые координаторы!

Не забывайте, что дети пришли в проект, чтобы учиться! Давайте предоставим им эту возможность. Конечно, координаторы могут гораздо быстрее работать,  но не лишайте детей такого удовольствия - самим выполнить свою работу!

Результаты работы команд в проекте вы можете увидеть в таблице  "Шаги к успеху".

Если у вас возникают вопросы технического и организационного содержания, задавайте их на форуме.

Всем удачи в работе!