Шаг 7. Подводим итоги

Проект завершён. Карта проекта преобразилась, выглядит она сейчас так:

Линии показывают, какие команды нашли друг друга в Сети.

624 третьеклассника умеют сейчас играть в шашки, из них 121 освоили правила игры и научились играть во время проекта.

О том, как развивались события, участники писали в своих репортажах. Некоторые репортажи можно хоть сейчас размещать в спортивную газету:

Иван из команды “Барбарики- Уфа” пишет: “От нашей команды играет чемпион класса Ралина. От команды "Солнышко" - шашист Чингиз. Первые ходы... Болельщики в ожидании ... Почти дошли до дамки, но ... срубили. Страсти накаливаются ... и  ПОБЕДА! Первая шашечная битва закончилась нашей победой!”

Чингиз из “Солнышка” - Октябрьский отвечает: “Для меня турнир между нашей командой и командой “Барбарики” был интересен больше всего тем, что была возможность играть против тех, с кем мы не были знакомы, и я не знал, что через Интернет можно играть в шашки. Конечно, было немного обидно, что проиграл, как, наверное, и тому из “Барбариков”, кто играл с нашим чемпионом и проиграл тоже. Но мой тренер по хоккею говорит, что соревнуясь с тем, кто сильней тебя, - сам делаешься сильнее. Теперь я знаю, что шашки - серьезная игра и чтобы добиться успехов, надо много тренироваться”.

А впереди - новые проекты. Третьеклассники - люди взрослые и разносторонние, их интересуют разные темы. Правда, одна - больше всех.

Шаг 6. Помогаем

Уважаемые участники! У некоторых наших команд есть трудности с проведением товарищеского матча: не с кем играть. Если вам нравится играть в Сети, пригласите любую команду ("Почемучки", "Орлята", "Юные учёные", "Ромашка"), познакомьтесь и поиграйте!

Шаг 7.

В таблице “Шаги к успеху” появились ссылки на турнирные таблицы классных командных первенств. Значит, начались турниры. Важно, чтобы ссылка вела на таблицу вашего турнира, а не на образец (образец нужно удалить). Обратите внимание, в этом документе у вас должно остаться два листа: “Командный турнир” и “Самооценка”.

Шаг 6.

Команды находят друг друга в Сети. Знакомая всем карта - свидетельство этому.

Где играют в шашки?

Просмотреть Где играют в шашки на карте большего размера

Шаг 5

Коллекция из 30 новых игр почти готова. Осталось устранить небольшие замечания команд-экспертов, и коллекцию можно выставлять на всеобщее обозрение. Задерживает подведение итога этого этапа работа с таблицей “Шаги к успеху”:

• две команды не написали в своей строке ГОТОВО, поэтому эксперты не могут приступить к оцениванию (“Знайки”-Заречный, “Ромашка”-Москва);

• четыре команды-эксперта не оценили уже готовые слайды (“Орлята”-Астрахань, “Барбарики”-Уфа, “Ромашка”-Москва, “Сверчок” - Воронеж);

• команды “Удача”-Тула и “Непоседы”-Березники не отметили своё участие в экспертизе.

Шаг 4. В продолжение итогов

Математическая задача: задания четвёртого этапа в срок выполнили 27 команд. Из них первое задание выбрали 16 команд, а второе - 20. Сколько команд выполнили оба задания? И в каких командах собрались такие стрательные участники?

Шаг 4. Итоги

Подошёл к концу четвёртый этап проекта. С выходными 6 дней, а как много нужно было сделать. И справились! Во всяком случае, 21 “ключик к успеху” уже у участников проекта. Как по-взрослому ребята подошли к исследованию причин успеха. Они не только констатировали факты, они анализировали их, выражали отношение к ним:

• Очень хорошо, что юные шашисты понимают, что проигрывая, не надо сильно расстраиваться. Надо верить в победу и уверенно идти к ней вперед (“Планета Ромашек” - Нижний Новгород)

• Многие ребята назвали математику любимым предметом. Это им тоже должно было помочь одержать победу, ведь в шашках нужно всё просчитывать и уметь угадывать ходы соперника (Золотая рыбка - Москва).

• Победители классных шашечных турниров оказались воспитанными детьми, потому что когда они выигрывают, просто радуются, а не зазнаются (“Удача” - Тула)

И с мнением команды ”Удача” нельзя не согласиться: у нас замечательные чемпионы! Посмотрите, какие человеческие качества они считают главными для себя.

На пятом этапе мы разучиваем новые игры на шашечной доске. Ссылки на источники информации имеются в примечании к каждому слайду нашей презентации. Копируйте их и знакомьтесь с правилами игры.

Половина проекта пройдено. Помните об одном из главных правил шашек: “Взялся - ходи!”. Кто отстал, догоняйте, о том, что не получается, спрашивайте. 

Шаг 4.

Ребята исследуют природу успеха. Кто-то вдоль и поперёк изучил таблицу, увидел закономерности, чему-то удивился, и сделал свои выводы, а кто-то занялся поиском афоризмов или сам попытался сформулировать их. Интересная получается картина.

А уж какие чувства испытали классные чемпионы - можно только предположить. Возможно, они дали первое интервью в своей жизни.

В среду начинается новый этап. Команды, полностью выполнившие задания предыдущих этапов, получают доступ к редактированию совместной презентации. Тем, кто отстал, нужно поспешить.

Шаг 3. Развязка

В классных турнирах сыграло 560 третьеклассников. Многие команды уже знают имена чемпионов класса. Награждать чемпионов будем на седьмом этапе проекта.

Отлично прошли этот трудный этап команды “Барбарики”, "Золотая рыбка”, “Непоседы”-Борзя, “Солнышко” и “Чёрно-белые воины”. В ближайшее время остальные команды должны привести в порядок турнирные таблицы, убрать из названия таблиц слово КОПИЯ, завершить оформление итоговых протоколов. Для установления рейтинга участников в случае совпадения очков пользуйтесь видеоподсказкой.

Берите пример

Стали известны первые пары для встреч on-line: команды “Солнечные котята” и “Непоседы”-Борзя, “Любознайки”-Афимьино и “Непоседы”-Ливны уже нашли друг друга. ("Шаги к успеху", шаг 6).

Работу над ошибками выполнили 5 команд: “Атлантида”, “Золотая рыбка”, “Непоседы”- Березники,  “Орлята”и “Планета Ромашек”. Честь им и хвала!

Вот решение первой задачи команды “Непоседы” (“Планета Ромашек”, обратите внимание!):

Партий было сыграно 6.
1 игрок должен играть со 2, 3, и 4 - это 3 партии,
2 игрок с 3 и 4- это 2 партии,
3 осталось сыграть с 4 - 1 партия
3+2+1=6
Ответ: 6 партий им надо сыграть.

Вторую задачу команда “Золотая рыбка” решила так:

1) 12+12=24(кл.) - заняты чёрными и белыми шашками.

2) 64-24=40(кл.)

Ответ: 40 клеток осталось пустыми.

Но для верности ребята ещё и пересчитали, когда расставили шашки на доску. Пустых клеток действительно 40!

Что-то думается, что эту задачу и второклассники решат?!

Пора делать четвёртый шаг! Там задачи посложнее!

Шаг 3. Работа над ошибками

Удивительно, что работу над ошибками выполняли команды, которые сразу решили задачи правильно. Очень хотелось бы узнать правильное решение от ребят из команд "Знайки" (из Астрахани и из Заречного), "Ромашка", "Атлантида", "Планета Ромашек", "Юные учёные", "Звёздочки", "Удача" и "Непоседы"-Ливны. Работа над ошибками.

Уважаемые координаторы! В турнирных таблицах некоторых команд используются фамилии детей. Этого делать нельзя.   

Шаг 3. Продолжение

Классные турниры идут своим ходом. Радует, что многие турнирные таблицы заполняются днём, значит, с ними работают дети. Прошу ребят из некоторых команд  поправить списки участников: неправильно, что в них используются фамилии одноклассников. Достаточно имен и первой буквы фамилии.

Кто прошёл уже большой путь - 4 этапа - понял, какое это непростое дело - жеребьёвка, сколько данных в памяти нужно удерживать, чтобы не ошибиться. Наверное, кто-то из вас знает, что на больших соревнованиях используется сейчас компьютерная жеребьёвка. Ввёл данные участников - и компьютер сам всё рассчитает: у кого какой рейтинг и кому с кем играть. Но так проводят жеребьёвку только последние лет 20. А раньше, даже на больших соревнованиях, мировых первенствах по шашкам и шахматам, эту трудную работу проводили, как и вы сейчас, вручную. И чемпионов выявляли. Давайте пройдём сейчас путь наших предшественников. А на седьмом этапе проекта воспользуемся компьютерной жеребьёвкой.

Как проводит жеребьёвку команда «Созвездие» можно увидеть в классном блоге.

Интересный способ подсчёта очков предложила команда “Непоседы” - Березники.

Появляются новые репортажи на детском форуме. Некоторые с очень выразительными названиями. Увидишь - и сразу хочется читать: “Играют все!” (Атлантида - Чехов-3), “Правила этикета - это важно!” (Золотая рыбка”), “Шашки - это непросто!” (“Непоседы” - Ливны). Настоящий репортаж не похож на отчёт. Рассказывайте о событии так, чтобы читатели представили себя его участниками.

Шаг третий

Первыми начали проведение своих классных турниров команды “Звёздочки”-Заволжск, “Любознайки”-Афимьино, “Барбарики”, “Метеориты”, “Золотая рыбка”, “Созвездие” и “Шумники”. 

Уважаемые координаторы! Пожалуйста, добавьте в настройках доступа возможность комментировать турнирные таблицы.

Команды “Золотая рыбка” и “Орлята” уже выполнили работу над ошибками. Ещё желающие есть?

Начал работать второй детский форум. На нём дети в форме репортажа рассказывают о турнирных событиях. Поэтому понятно, что записи появляются в “детское” время и ведут репортажи дети. Внимательно изучите требования к репортажу в заглавном сообщении к форуму.

Стоит поучиться!

В блоге “Учимся вместе“ размещена таблица турнира, который проводит команда “Шумники”. Соперники уже накануне вечером знают, с кем будут играть, могут потренироваться, настроиться на игру. А болельщики (как всегда бывает в спорте) считают очки, переживают, поддерживают своих любимцев.

Обидно

Команды “Атлантида”, “Барбарики”, “Дружные ребята” и “Удача” до сих пор дожидаются оценки своей работы над правилами. Команда - эксперт лишает смайлика и себя, и своих товарищей по проекту.

Шаг второй. Продолжение

Правиловеды тридцати команд справились с задачей. Правила оформили в разных сервисах: предпочтение было отдано Google-презентациям, семь команд освоили новый сервис Lino It. Уважаемые координаторы этих команд, поделитесь своими впечатлениями о сервисе, его возможностях.

Работа “Барбариков”

Работа команды “Атлантида”

Работа команды “Золотая рыбка”

Работа “Шумников”

Проведение взаимооценки проходит с задержкой: не всем удалось с первой попытки предоставить доступ для просмотра (та же ошибка повторяется и с турнирными таблицами). Нужно научиться! Как сделать копию, переименовать документ Google и предоставить к нему доступ.

Важно! Оценивание проводят дети. Для этого они должны познакомиться не с одной работой, сравнить работы других команд со своей и сделать вывод. И комментарий в таблице “Шаги к успеху” пишут дети, конечно, под Вашим руководством.

Тоже важно! Таблица “Шаги к успеху” должна быть открыта для детей, помогать организовывать работу. Поэтому нужно своевременно и самостоятельно заполнять ячейки.  “Планета Ромашек”, ждём вашей ссылки на комментарий в детском форуме!

Стоит поучиться!

Людмила Ивановна Тунгускова и Людмила Владимировна Тихомирова умеют делать короткие ссылки, поэтому ячейки команд “Сверчок” и “Звёздочки-Заволжск” выглядят намного аккуратней. Попробуйте укоротить ссылки здесь http://goo.gl/ или здесь http://tinyurl.com/.

Шаг второй

26 команд подготовили правила игры в срок и могут начинать турнир. Но, к большому сожалению, только четырём из них эксперты разрешили это сделать или оставили совет: команды “Планета Ромашек” - Нижний Новгород, “Золотая рыбка” - Москва, “Солнышко” - Октябрьский, "Любознайки" - Красный Яр оперативно выполнили оценивание по критериям и сделали отметку в таблице “Шаги к успеху”.

Уважаемые команды-эксперты, пожалуйста, выполните оценивание в течение вторника.

В течение вторника ждём ссылки на правила ещё от шести команд. Уже пора играть.

Шаг первый

Для участия в проекте зарегистрировались 35 команд, три из которых не сумели собраться, поэтому в путь отправилось только 32. Участники представляют 6 федеральных округов и живут в пяти часовых поясах.

При регистрации ребята решали две математические задачи. Как и на уроке в школе, кому-то они покорились, кому-то нет. Обе задачи решили правильно 23 команды. Четыре команды неверно решили одну из задач, пять команд ошиблись сразу в двух. Придётся сделать работу над ошибками. Думаю, это будет нетрудно, как только начнётся турнир: шашки подскажут!

26 команд уже представились на форуме и поприветствовали новых друзей. Пообщаться можно ещё и в понедельник, представить команду и научиться вставлять ссылку на комментарий в таблицу “Шаги к успеху”.

Успехов!