Когда готовлюсь к урокам изобразительного искусства, стараюсь найти что-то новое и интересное в технике изображения предметов. В этом учебном году у меня второклашки. Они очень любознательные, но в первом классе сталкивала с трудностью "включения творческого воображения" у  учеников. Придя в школу из детского сада, ребятишки с большим трудом выполняли творческие задания, просили дать им готовый образец работы или шаблон. А я ставила целью плучить в конце урока творческие продукты, а не повторяющие однотипные работы. Поэтому никаких шаблонов на уроке и никаких готовых работ-образцов! 

Вот так, идя маленькими шажками, мы постепенно входим в страну творчества. Так на одном из уроков ИЗО в первой четверти мы изображали осенний лес отпечатками опавших листьев, которые дети принесли в класс. Дети гуашевыми красками сначала раскрашивали тыльную сторону листа, потом накладывали его на бумагу, прижимали ладошкой, и на альбомном листе постепенно появлялись необычные изображения знакомых деревьев.

В конце урока мы всегда устраиваем выставку и обсуждаем работы. Детям очень понравилось работать в данной технике.