Ребята, если вы выполнили все задания предыдущего этапа, то можете смело называть себя УЧЕНИКАМИ. Нам очень понравились ваши комментарии на форуме. Сразу видно, что вы много потрудились, чтобы сделать такие выводы! 

"На этом этапе проекта наша команда "Интеллектуалы" ходила в историко-краеведческий музей "Вехи истории". И вот, что мы узнали. Изначально наши предки использовали орнамент, чтобы в этих узорах отразить свое отношение к миру, донести до будущих поколений опыт, а также орнамент использовали для того, чтобы привлечь счастье и успех". Команда "Интеллектуалы";

"Орнамент может рассказать о ценностях какого-либо народа или художника. Цель орнаментов - сохранить красоту прошлого, донести, трудно или легко жилось в то время. В создании орнаментов использовались символы цветов, которые встречаются почти везде, даже на сегодняшних зимних куртках можно такие заметить. Удивительно было прогуляться по закоулкам прошлого!" Команда "Апельсин"

"Создавая рушник автор хотел передать место рождения этого изделия, далее орнаменты пердают историческую принадлежность нашего предмета. Сами орнаменты передают красоту зимней природы нашего чудног региона. В создании орнамента использовались растительные и животные мотивы, а именно есль, поле, горы, луна и медведь. Цвета перевают смысловую нагрузку предметов и времени года". Команда 103 Ёжика

"Орнамент - это загадка, разгадывая которую, мы узнаём о жизни, желаниях и мечтах наших предков. Мы думаем, что они хотели донеси до нас частицу своего быта. Можно представить женщину, вышивающую для сына или  мужа рубашку узором, который она долго обдумывала. Свои желания она передавала через узор. Каждый стежок выполнялся с любовью, поэтому большинство орнаментов символизируют вечность жизни, плодородие , изобилие, любовь". Команда "Дружба"

Посмотрите на сарафаны наших Марьюшек. Они тоже украшены орнаментами. Какими нарядными они смотрятся в сочетании с традиционными народными кокошниками. Ребята, УЧЕНИКИ! Пришло время применить ваши знания на практике. 

Глава 3. Книга ПОДМАСТЕРИЙ

1. Сдайте экзамен. Ответьте на вопросы Викторины от Марьюшек:

2. Украсьте сарафан или кокошник орнаментом. Ребята, постарайтесь оформить эти предметы учитывая свой регион, ведь узор орнамента зависят от места проживания мастерицы. 

3. Проверьте свою работу по листу самоконтроля. 

4. Разместите рисунок в теле метки на нашей карте. 

5. Внесите необходимые записи в Дневники команд.

 Пишем Книгу ПОДМАСТЕРИЙ до 6 марта! Успехов!