Подумайте, как часто на уроке у Вас возникает необходимость обратиться к различным ресурсам для того, чтобы быстро объяснить значение нового слова, воспользоваться первоисточником, перейти к работе с картой, открыть новый лист для работы. И нам всегда очень хочется, чтобы это можно было сделать без лишней суеты, быстро и легко.
Вы уже знакомы с большинством возможностей таблиц Google. Сегодня мы предлагаем освоить использование гиперссылок, которые позволяют не только связывать между собой ячейки и диапазоны одного листа или разные листы одного документа между собой, но и помогают прямо из документа переходить на нужный ресурс в сети Интернет. На наш взгляд эти функции позволят повысить эффективность и интерактивность образовательного процесса.
Предлагаем посмотреть видеоролик:
По традиции предлагаем проверить готовность к практической работе с помощью Опроса 9.
Если Вы успешно справились с теоретическим материалом, то можете переходить к практике. Предлагаем Вам, опираясь на полученные знания, создать сборник или энциклопедию на основе таблиц Google, связывая между собой листы, ячейки или диапазоны, вставляя ссылки на ячейки, диапазоны и листы таблицы, а также на другие источники.
Для этого:
Пример: "Пополняемый сборник по русскому языку"
Для того, чтобы Вы смогли по-настоящему поработать со ссылками, постарайтесь в созданном Вами материале:
вставить не менее 3-х ссылок на листы документа (например, создав оглавление);
на одном из листов вставить ссылку на определенный диапазон или ячейку на этом же листе (например, создав ссылки на разделы энциклопедической статьи);
на одном из листов вставить ссылки на 2-3 ресурса сети Интернет;
Не забывайте:
создать лист с инструкцией, в которой пояснить способ работы с материалом;
в оформлении придерживайтесь принципа: не более 3 цветов, 3 шрифтов, 3 начертаний.
Проверьте работу по своему чек-листу “Этап 6” (работайте в своем документе, который создали ранее на основе шаблона).
Ссылку на выполненную работу вставьте в Таблицу продвижения. После этого не забудьте посетить работы коллег и к одной из работ написать комментарий по схеме 3-2-1.
И по традиции расскажите о впечатлениях от новых инструментов в Копилке мыслей 6.
Познакомиться с результатами можно ЗДЕСЬ