Всегда немного грустно писать последнюю страницу проекта. Но проект близится к концу (несколько команд не успели до каникул провести защиту проекта), пришло время подводить итоги.

Наш главный итог - Сборник подвижных игр, придуманных участниками проекта.

Наш основополагающий вопрос: 

Почему игра - спутник растущего человека?

В течение игры ребята искали ответы, и мне кажется, что нашли:

Мы считаем, что игра для нас очень важна, потому что в игре ребенок общается, учится дружить, развивается, становится сильным, ловким и выносливым. Игра - спутник растущего человека, потому что сопровождает нас всегда - в школе, дома, на улице.  Непоседы, Ливны
Игра - это жизнь для детей. Благодаря ей мы познаём окружающий мир, учимся новому, находим новых друзей, учимся преодолевать трудности и достигаем поставленные цели. Без игры нам было бы очень грустно.  Звёздочки Эльбруса, г. Нальчик, КБР
Игры развивают мышление, воображение, ловкость. Потому что это весело. Потому что играем мы все вместе - и это нас объединяет.   Лучики, Москва

С ответами других команд можно познакомиться здесь.

Задания

Заданий было много. Участники выбирали из предложенного списка. Отмечали от одного до трех заданий. Задание "Придумать игру" не было указано в опроснике для участников, тем не менее несколько команд дописали его.

Координаторам проекта было предложено написать самое интересное задание.

Как видите, большинство написали: придумать свою игру. Хотя и среди самых сложных заданий, с т.з. координаторов, тоже было "придумать игру". "Трудно придумать колесо" - написала В.В.Козлова, координатор команды "Дружные ребята" Санкт-Петербург.  Как координатор команды, соглашусь.

Участников проекта попросила выбрать самое трудное задание. К моему удивлению многие ребята написали, что таких заданий не было: "Нам было легко, потому что мы работали все вместе" (Непоседы, Ливны). И всё-таки самое сложное задание нашлось: оформление страницы Сборника по шаблону, что отметили и координаторы проекта: 

"Все прыгало и скакало, так как много команд одновременно работали" (Игринки-Сургут), а в итоге: "Сложно было детям понять, что шаблон это одно, а "сдвиги " текста это совсем другое. Если бы текст оставался на месте,  они бы сконцентрировали свое внимание на шаблоне и быстрее нашли ошибку.  Очень хотелось, чтобы они это поняли сами, но  пришлось помогать" (Звездочки Эльбруса).

А я поняла, почему так и манило меня в презентацию . Пришлось первый Сборник сделать черновым вариантом, а выбранные работы перенести в новый. На данный момент в Сборнике 38 игр. Планирую оформить Сборник в формате PDF. 

Заданий в проекте было много, были ли лишние? И участники, и координаторы проекта в большинстве написали, что все задания интересны и нужны. Е.В.Танкова и И.А.Свинцова отметили, что создание второй ментальной карты "Народные игры" было лишним, можно было придумать что-то другое, например "облако слов".  Действительно, получилось два одинаковых задания. Спасибо, коллеги.

Елена Владимировна Гликман (знакомы очень давно, чему я рада) в который раз заставила меня взглянуть на оформление заданий проекта "со стороны". Лишнее - " Оформление страницы команды на сайте. Игры на обмен были в других документах, а результат их использования был на детском форуме". Действительно, получилось дублирование. Но страница на сайте - это видимое для детей и родителей продвижение команды, а форум - это обучение детей общению в открытых ресурсах. И пусть дети пока только рассказывали о своей команде, о себе (не было обмена мнениями), но, заходя на форум, ребята видели работу других участников. Тогда как немногие команды посетили все страницы других команд. И опять но: работы координаторам явно прибавилось. 

Чему научились

Любое задание, любая работа, любой проект должны чему-то учить, иначе всё зря. И я просила ребят написать: чему они научились, участвуя в проекте

Проект учил участников работать и играть в команде, действовать по правилам, но творчески. Участники проекта учились оформлять страницу на сайте, писать посты на форуме, учились общаться. 

Итог

"Спасибо за отличный проект. Рада, что знакомство второго класса с проектами началось именно с этого проекта. Документов для заполнения было немного.Дети печатают ещё слабо, но справились и с этим. А играть ? Это же самое любимое занятие для детей! Удачи! Успехов! Побольше таких проектов!" (Г.А.Дятлова)

"Родителям моих учеников понравилась возможность поиграть, вспомнить своё детство, поделиться со своими детьми своими воспоминаниями" (Е.В.Гликман).

"Удовольствие получили все: и дети, и я, и родители. Этот проект - для детей, им всё по силам" (М.Н.Соколова). 

"Спасибо за интересный проект! Дети с удовольствием играли в игры своих родителей и бабушек. Теперь играют все перемены напролет. Надеюсь, знания, полученные в проекте, ребята будут применять впоследствии" (М.Н.Стенина).

"Проект был актуальным. Наигрались от души!" (Т.А.Амирян).

Проект закончен! Всем спасибо!