Рабочая программа. С чего начать? Ее сочиняют или составляют? Какова технология работы? На сколько лет должна быть рассчитана программа? Как правильно оформить титульный лист? В чем отличие календарно-тематического планирования по стандарту 2004 года от одноименной составной части рабочей программы по ФГОС НОО? Это далеко не полный перечень вопросов, на которые искали ответы участники вебинара «Учимся писать рабочую программу по ФГОС НОО», состоявшегося 9 октября 2012 года в рамках конференции «Новая школа: мой маршрут».

В вебинаре участвовало более 100 человек. По завершении участники высказали свое мнение, ответив на вопросы ведущего. Вот некоторые из ответов.

Я считаю, что рабочая программа...
- нужна педагогу для подготовки к новому учебному году. В процессе написания программы учитель просматривает темы, определяет цели и задачи, планирует проектную деятельность, использование ИКТ, то есть получает четкое представление о результате обучения на год и ищет пути достижения.
- это индивидуальный рабочий инструмент педагога, разработанный на основе авторской программы по учебному предмету, в котором он определяет наиболее эффективные формы, методы, приемы организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС. Это документ, позволяющий реализовать требования ФГОС НОО.
- облегчает работу учителя в течение учебного года, позволяет по иному подойти к учебному процессу, конкретизирует УУД по предметам, по урокам.
- большой коллективный труд сообщества педагогов и авторов УМК.
- это очень удобная форма подготовки учителя к учебному году. С её помощью можно выстроить четкую концепцию своей работы, подачи материала, распланировать виды учебной деятельности, попытаться спрогнозировать результаты учебной деятельности...
- нужна педагогу ) Это, действительно, модель образовательной деятельности, уточненный (детализированный) перспективный план работы на год. Мне нравится высказывание: "Если не ставить цель, то любой выстрел можно считать удачным...." С такого типа программой деятельность приобретает целенаправленный, системный характер!

Я опасаюсь, что...
- что-то будет не так. Но надеюсь на скорое исправление своих же ошибок.
- постоянно придётся редактировать программу. В дальнейшем будет тяжелее составлять рабочую программу.
- то, чем мы занимаемся (практика), не будет так значимо, как написание программ.
- составление рабочей программы занимает очень много времени.
- не всегда результаты можно спрогнозировать.
- реальность бывает порой далека от того, что запланировано. все запланированное невозможно реализовать. трудность в том, что очень много времени и сил уходит на бумаги...

Я надеюсь на то, что
Надеюсь, что материалы, полученные на вебинаре, помогут мне теперь объяснить своим коллегам, что это такое - рабочая программа и как её составлять. Кроме того, я сама смогу скорректировать свои рабочие программы.
Надеюсь, что коренных изменений в стандартах не ожидается, и рабочие программы, составленные нами, послужат не один год.

Благодарим всех участников, и приведем в заключении слова Ивасько Галины Александровны:

«Я надеюсь на то, что теперь сумею написать грамотную рабочую программу, используя материалы вебинара, что у меня хватит сил, желания, знаний и умений успешно работать по ФГОС 2-го поколения. Я очень хочу, чтобы в нашем российском образовании что-то изменилось! Хочу, чтобы мои выпускники были не просто грамотными, но самое главное, хорошими людьми».

Ссылка на вебинар в записи 

Презентацию можно скачать здесь