Уважаемые родители и педагоги! Дорогие ребята!
Этот этап позволяет нам с вами не только прочитать про удивительные открытия или изобретения, но еще и увидеть те вещи, которыми пользовались много лет назад. Как люди жили без электрического чайника? Без сотового телефона? Без стиральной машины-автомата? Как обходились без СВЧ-печи? А что же тогда было? Об этом рассказывают ваши фотографии и те истории, которые вы разместили.
А здесь предлагаем вам поделиться впечатлениями о том, как вы выполняли задания этого этапа. Возможно, были какие-то забавные моменты или интересные открытия? Может быть, у вас возникли вопросы, на которые вы не смогли найти ответа?
Здесь вы сможете задать вопросы экспертам и друг другу... Обязательно указывайте название своей команды!
Не загружайте, пожалуйста, в галерею фотографии, не относящиеся к теме проекта. Эти фотографии будут удалены или перенесены в другие альбомы...
Мы просим участников добавлять описания предметов на страницу изображения, а не в общий альбом.
Как это сделать: в альбоме кликните на уменьшенном изображении добавленной вами фотографии и перейдите на страницу, где фото планом. Там воспользуйтесь ссылкой "добавить комментарий". В противном случае эксперты проекта не смогут найти ваше описание найденной реликвии.
Внимание! В связи с карантином в школах мы продлеваем сроки размещения фотографий по 23 февраля. Соответственно и подведение итогов задержится на 2-3 дня. Но третий этап откроется вовремя, 22 февраля!
Этот пояс принадлежит моей пра пра бабушке, на нём даже есть надпись о владелице пояса. Это ручная работа. Ширина пояса 4,5 см. длина 1,5 метра. Пояс очень яркий и красивый, он передаётся от поколения к поколению. Постараюсь его сохранить, чтобы передать своим детям, ведь это история, это наши корни, истоки нашего рода, которые необходимо знать, беречь и передавать по наследству.
Здравствуйте.Во время подготовки ко 2-му этапу у меня было огромное желание сделать фотографию старинных шахмат, которые пренадлежали моему прадеду Ивану Николаевичу.Но когда я был маленький, растерял некоторые фигуры.И только сейчас понимаю насколько важны те вещи, которые достаются нам в наследство.А ведь шахматы очень увлекательная игра.
Максим, молодец. Спасибо за помощь команде во время выполнения задания 2 этапа.
Согласна с тобой, Максим. Очень важно научиться беречь реликвии и дорожить ими, если они по наследству попали в нашу семью.
Когда мы готовились ко второму этапу, то немного расстроились, потому, что дома никаких старинных вещей не нашли. Вспомнили, что у нашей бабушки есть целая банка со старыми железными деньгами.Эти деньги уже давно люди не используют. Есть там и копейки и рубли разного достоинства. Некоторым монетам уже по 40 лет, год их выпуска 1971. А недавно, мы с мамой нашли в старой книге бумажную денежку - 1 рубль, 1961 года выпуска. Наверное, кто-то из родителей читал книгу и использовал этот рубль в качестве закладки. Такие деньги были в нашей стране давно. Мама рассказала, что когда она была маленькой, на рубль можно было купить небольшую детскую книжку. Вот такая история!
Интересная история, Маша!
Маша, спасибо тебе за помощь команде при выполнении задания 2 этапа и интересное сообщение. Молодец! Я думаю, что приехав в гости к бабушке, ты узнаешь у неё и о других старинных вещах.
Во время работы над вторым этапом я вспомнила, что у моей бабушки Татьяны в деревне есть старинный сундук. Он большой, внутри деревянный, а снаружи обит листами железа. На этих железных листах сохранились разноцветные рисунки и орнаменты. У сундука есть большие железные кованые ручки и замок. Этому сундуку наверное около ста лет. Я знаю, что моей бабушке он достался от её бабушки - Елены. То есть этот сундук принадлежал когда-то моей прапрабабушке. Ещё я узнала, что раньше, у людей не было большого разнообразия домашней мебели, как сейчас, не было шкафов. Многие вещи, бельё и даже ценности люди хранили в сундуках. Когда я поеду в гости к бабушке, то обязательно сфотографирую эту старинную вещь.
Даша, молодец. Спасибо за интересное сообщение и помощь команде при выполнении задания 2 этапа.
Даша, обязательно сфотографируй!!!
Нам тоже очень интересно на него посмотреть
Даша, в доме моей прабабушки в деревне тоже есть сундук, а ещё старинный самовар. Сфотографирую и покажу.
Готовясь ко второму этапу, обдумывали дома, о чем можно написать. Про карманные часы в золотом корпусе я рассказала в фотогалерее. А еще разговаривая с бабушкой, я узнала такую историю:
Раньше у них в квартире стоял рояль фирмы Becker, который был изготовлен в начале прошлого века. На этом рояле её мама сначала обучалась музыке, а потом сама преподавала. Рояль занимал всю комнату. Однажды на семейном совете приняли решение передать этот рояль в музей.
Маша, молодец. Спасибо за помощь команде при выполнении задания 2 этапа и интересное сообщение о реликвии.
Маша, а в каком музее этот рояль?
Маша, спасибо!!!
Вот молодцы!
"на семейном совете приняли решение передать этот рояль в музей"
Так важно именно совместно решать судьбу старинных вещей!
Изобретение монеты - одно из важнейших изобретений в истории. Оно позволило совершить скачок в развитии отношений между людьми.
Монеты говорят о людях, о прошлом, об истории на своем особом языке. Вот одна из них.
В 1747 г. в честь годовщины правления императрицы Елизаветы Петровны великий поэт и ученый М. Ломоносов написал хвалебную оду. Строки из которой известны многим: «Может собственных Платонов и быстрых разумов Невтонов российская земля рождать». В благодарность императрица повелела наградить его неслыханной денежной премией в 2000 рублей. В то время серебряных монет было мало, расплачивались медными монетами – полушками и деньгами. Из одного пуда чеканилось медной монеты на один рубль. Чтобы выплатить поэту премию ему доставили медных денег на 3 подводах, весила эта премия более 3 тонн.
У нас дома хранится коллекция денег времен императрицы Елизаветы. Может быть, среди них есть и та, которой она отблагодарила поэта за создание оды.
Моя прабабушка сама ткала половики. Они сохранились у нас на даче.Папа мне рассказал, что раньше в деревнях не было ковров и на пол, на лавки стелили полвики. Жалко что станок не сохранился.Но мама обещала сводить меня в музей.
Лена, спасибо! У меня тоже сохранились половики...
И до сих пор у бабушки они продолжают выполнять свою функцию
Заходишь в дом и попадаешь в прошлое... У меня всегда такое ощущение
В ходе работы над вторым этапом я нашел в семейных архивах 2 интересных документа, им более 100 лет. Это 2 свидетельства своего прапрадеда Хохрина Константина Флоровича.Они хранятся в доме моей бабушки Важениной Музы Витальевны. Первый документ под № 37 от 20 мая 1905г. свидетельствует о том, что Хохрин Константин Флорович с 01.09.1902г. по 20.05.1905г. обучался в Белохолуницкой учительской школе и имеет право быть учителем в школах грамоты.(Прапрадеду было 15 лет)
Второй документ под № 12200 свидетельствует о том, что 12 декабря 1912г. Хохрин Константин Флорович успешно окончил курсы учебной команды 35-го Сибирского стрелкового полка и находился на службе в рядах Царской армии.
Из этих документов я узнал, что за прошедшие 100 лет изменилась писменность, речь, имена, военные звания. Интересно, что оценка 3 считалась (хорошая оценка), 4 (очень хорошая).
Спасибо бабушке, что она сохранила память о моем прапрадедушке.
Кирилл! По-хорошему завидую тебе! Когда я была маленькой, как раз твоего возраста, на чердаке у своей бабушки нашла благодарственные документы, адресованные моему прадедушке Еловикову Петру Михайловичу. Во время Великой Отечественной войны, он руководил совхозом в селе Острожка Оханского района, который для фронта выращивал лошадей. Об этом мне рассказала моя бабушка Еловикова Александра Петровна. Жаль,что докумены не сохранились! И я не могу показать их своим дочерям!
Молодец, Кирилл! Очень старинные документы и интересная информация о них. Спасибо за помощь команде в выполнении задания 2 этапа.
Кирилл, очень интересно!!!!
Как хорошо, что твоя бабушка не потеряла такие важные для всей семьи документы!
Интересный конкурс. Нам бабушка рассказала так много интересного!
Жаль, что фотографии смогли сделать тех предметов которые дома - это икона Ильи Пророка и рушник. На даче есть дедушкина гармошка, бабушкина ножна я швейная машинка и даже бабушкин детский плетеный стульчик. Оказывается мой прадедушка сплел его из ивовых прутьев сам! бабушка, мама и я выросли на этом стульчике. я раньше даже не думала, что вокруг меня есть о-о-чень старые вещи.
Софья, ты можешь сделать фотографии своих семейных реликвий и создать совместно с родителями небольшую презентацию Потом покажешь своим друзьям а может и нам...
Очень долго ждала ответа на регистрацию в фотогалерее. Ответ не пришел. Хочу показать старинную вещь здесь.
В нашей семье хранится старинный молочник. Он имеет неброскую внешность, но очень дорог нам и не используется для ежедневного домашнего обихода.
Раньше его использовали для сервировки стола во время чаепития. В него наливали молоко или сливки для чая. Еще иногда он использовался как соусник - для подачи на стол какого-нибудь соуса.
Уже никто не помнит, как он оказался в нашей семье, но мама получила его от своей мамы – нашей бабушки Нины Александровны. Бабушке он достался от ее мамы – Прасковьи Васильевны нашей прабабушки. Выходит ему около 100 лет!
Спасибо проекту!!! Теперь вещи, которые на наш взгляд не имеют ценности ( а ведь это они в данный момент может и не имеют ценности, но время то идет), прежде чем выкинуть или увезти на дачу будем предлагать в музей!!!
Выполняя задание 2-го этапа, мы побеседовали с бабушками и дедушками, посетили музей гимназии, узнали много интересного о старинных вещах, поделились друг с другом собранными материалами, выбрали от нашей команды 3 экспоната, наиболее точно отражающих тему проекта: портативный грамофон (патефон), часы и швейная машина.
При выполнении работы у нас возникла такая интересная ситуация. На даче у нас давно бережно хранится патефон и комплект пластинок. Когда мы привезли его домой и внимательно исследовали, то обнаружили паспорт и инструкцию пользования. Мы прочитали в паспорте название - портативный граммофон ПТ-3. А мы почему-то называем его патефон? Прочитав статью в интернете, мы узнали, что слово "патефон" употребляется для названия портативного граммофона, главным образом в СССР. Патефон — переносная версия граммофона, механическое устройство для проигрывания граммофонных пластинок. В отличие от граммофона, у патефона рупор маленький и встроен в корпус, сам аппарат скомпонован в виде чемоданчика, переносится в застёгнутом виде за специальную ручку. Поэтому мы решили записать в заголовок сообщения об этом экспонате то название, которое указано в паспорте музыкального устройства, т.е. портативный граммофон ПТ-3.
Нам очень понравилось проводить это исследование, чтобы узнать историю старинных вещей. Будем ещё бережней относится к тем реликвиям, которые хранятся в наших семьях и передаются из поколения в поколение.
Молодец, Елизавета. Ты правильно поступила в данной проблемной ситуации. Когда возникают сомнения или вопросы, то всегда обращаются к справочной литературе или Интернет.
Здравствуйте, все, кто сейчас на сайте! Хочу поздравить всех с Днём Защитников Отечества и поблагодарить организаторов конкурса за интересное задание. Мы с нетерпением ждём результатов. Но независимо от них довольны тем,что благодаря вам открыли для себя много нового. Спасибо!
Уважаемые, организаторы конкурса.Участница нашей команды сейчас будет загружать фотографии в альбом. Но понять не может в какой альбом в фотогалереи их надо загружать. Надо же его указать. Объясните ,пожалуйста, нам.
Команда "Любознательные"
Ольга Юрьевна, ссылка на фотоальбом есть на странице этапа. Также там вы найдёте ссылку на подробное описание, как загрузить правильно фотографию
Большое спасибо!!! Загрузили,всё получилось. Наши фотографии с комментированием в фотоальбоме.
Любознательные.
Уважаемые Любознательные! Если вы прочитаете страницу второго этапа, вы найдете интересующую вас информацию, как нашли все остальные участники.
команда Почемуки - Пермь
В фотоальбоме очень много раз писали про швейную машинку. Нам в классе Роман тоже рассказывал про нее. Машинке больше 70 лет. Она сделана на Подольском механическом заводе. Самое интересное, что она не коротает свой век где-нибудь в чулане, а продолжает исправно работать. Она механическая, с ручным приводом, выполняет только несколько несложных операций: шьет прямо, назад и зигзагом. Можно зашить порванные штаны или прошить какую-нибудь вещь.
Здорово! У нашей бабушки тоже есть швейная машинка. Только она более современная, с электрическим приводом, ей всего-то 25 лет. Сделана она как и ваша, тоже на Подольском механическом заводе. Да она так и называется "Подольск".
И не только. Папа такой машинкой сшивает даже кожу и очень грубую ткань.
Самое интересное то, что эта машинка может сшить грубую ткань. Например джинсы простая машинка не может зашить, а швейная машинка "Зингер" легко справляется с джинсами!
У нашего соседа есть печатная машинка «Олимпия 8». Она осталась от его дедушки. Выпускалась в период с 1938-1945 гг. Производство - Германия. Эта машинка и сейчас хорошо печатает.
Всех с Днём защитника отечества!!!!!! Многие считают этот день мужским праздником, но я думаю, что это праздник для всех. В годы войны 1941 г., воевали не только мужчины. В рядах Российской армии много женщин. Праздники тоже наверное можно отнести к изобретениям человека. С древних времен люди пытались выделить наиболее важные дни. Даты с очень большим значением - красные дни календаря. Что бы все помнили!
У меня тоже есть военный билет, но я не согласна с тем, что с Днем защитника Отечества надо поздравлять на форуме проекта "Вчера-сегодня-завтра".
Готовясь к ко 2 этапу, мы побывали в гостях у удивительного человека - Мамоновой Алевтины Григорьевны. Сейчас она на пенсии, а раньше работала учителем истории в одной из школ Астрахани. Она организовала в школе Музей, где было собрано очень много вещей, рассказывающих о быте народов, населяющих Астраханскую область. Когда она вышла на пенсию, то не оставила своего увлечения и организовала домашний музей. Очень приятно, что есть такие люди, которым не безразлична история своего края. Большое им спасибо!
И вам, уважаемые организаторы, большое спасибо за проект. Ведь он дал нам возможность приобщиться к истории и познакомиться с замечательными людьми.
Ангелина, спасибо!
Не только музей посетили, родных поспрашивали, но и в гости к таким людям сходили! Молодцы! Уверена, что Алевтина Григорьевна была очень рада вашему визиту!
Согласна с тобой, что это просто здорово, что есть такие люди, которым не безразлична история своего края.
Не забывайте только указывать название своей команды...
Привет! Моя монета 1899 г выпуска. От моей прабабушки. И кулон 1830 г выпуска. Они существовали 200 лет тому назад. Мы передаём их в семье. Я из команды спецагентов меня зовут 009 .
Очень хорошо что Вы храните такие реликвии. А как выглядит этот кулон?
И напоминаю, что здесь мы обсуждаем изобретения и открытия великих людей! Наших соотечественников! И то, как вы выполняете задания...
Уважаемый Андрей Евгеньевич. Тема: "О чем рассказывают старые вещи..."!!
Владислава, ты права... Но сам проект направлен на научные открытия и изобретения! Соответственно, на всех этапах нужно работать только в рамках основной темы.
Совята. Я хочу сказать спасибо организаторам игры и ребятам с форума. Я увидел столько интересных фотографий! Узнал больше, чем за год. Много прочитал. А еще стал по другому относиться к старым вещам. У себя дома мы нашли старую ручку и чернильницу. Там ничего не написано. Расспросили всех своих родственников. Всей семьей искали в историю перьевых ручек. И написали свою страницу музея в классе. СПАСИБО ВСЕМ!
Привет всем! Мне очень понравился второй этап. Не так просто найти старинную вещь. И хотя я так и не разгадала тайну появления колокольчика в нашей семье, всё равно было интересно пообщаться с ребятами. Меня, например, заинтересовали книги Дурова и Чаплиной.
Родион, и тебе огромное спасибо!
Ты не только много узнал о реликвиях, нашёл их в своей семье, но и написал свою страницу музея в классе!!!
Ведь так важно передать свои знания и умениям окружающим! Спасибо!