Чего еще хотелось бы? Каких сервисов не хватает? Какие проекты хочется провести? Какие обучающие материалы нужны? Помечтаем!
(Пожалуйста, новые идеи добавляйте с помощью кнопки "добавить сообщение", реплики, комментарии на имеющиеся - по кнопке "ответить")
Здравствуйте, Мария Алексеевна и все завсегдатаи Началки. Некоторое время назад познакомилась с вашим сайтом. Мне весьма понравилось его содержание, наполнение , тематика и стиль общения. Сегодня зарегистрировалась и сразу же хочу внести предложение: давайте организуем страничку для преподавателей английского языка, ведь мы тоже работаем с ребятками со второго класса, и , соответственно, являемся по совместительству и учителями начального звена. Нам близки все его проблемы и прелести. Что вы думаете по этому поводу?
Очень приятно, Елена Александровна, что Вы так активно сразу включились в работу. Давно я мечтала, что преподаватели иностранных языков активизируются на нашей площадке! Спасибо Вам за инициативу!
Для того, чтобы инициировать активность, разрешения можно не спрашивать :)
Хотелось бы только уточнить что вы понимаете под "страничкой": форум для обсуждения проблем преподавания? подшивку? авторский блог?
Если позволите совет, то я бы предложила Вам начать вести авторский блог, в котором Вы могли бы поделиться своим опытом (в блоге наши авторы публикуют, конечно, не разработки уроков - им место в библиотеке, - а рефлексивные статьи, обобщающие то, чего удалось достичь и то, что вызывает у Вас вопросы).
Со временем, статьи блога можно будет собрать в подшивку, дополнив ее текстами других авторов.
Размышляла несколько дней о Вашем, уважаемая Мария Алексеевна, предложении вести авторский блог учителя английского языка в начальной школе. Для начала ознакомилась с блогами других учителей в Началке . Может быть, и возьмусь. Надо продумать хорошенько, чтобы соответствовать уровню сайта. Но вот еще следом одна идея: могу я на форуме Началки вести ветку "Задачки по детской психологии"? .Дело в том, что я по второй специальности - психолог,и это направление было бы интересно и полезно как мне, так и учителям и родителям, я надеюсь. С уважением, Васильева Елена.
Беритесь! У каждого свой стиль. Он вырабатывается не сразу. Если будет надо - коллеги подскажут!
Можете! Это было бы действительно очень интересно и востребовано.
Хочу сказать огромнейшее спасибо за сайт! Сегодня директор озадачила: "К завтрашнему утру составить план работы школьного МО начальных классов, обязательно включить постоянно действующие семинары-практикумы по созданию презентаций к урокам и вообще, и по работе в интернете учителя. Название тем придумайте, краткий план составьте. До завтра!"
Думать я долго не стала, зашла на Началку и все нашла. Мастер класс Ларисы Юрьевны "Маленькие секркты ..." с планированием и Web - сервисы в помощь учителю начальных классов с обучалками.
Спасибо всем огромное!
А все-таки было бы хорошо, если бы Вы готовое планирование выложили. А мы бы пообсуждали :)
Мария Алексеевна, не стала я пока ничего планировать:) По обучению секретам презентации лучше Ларисы Юрьевны я не придумаю. Огромное спасибо! Готовый семинар. Теорию будем изучать по презентациям Ларисы Юрьевны, моя роль будет заключаться в оказании практической помощи.
По работе учителя в сети много вопросов. Думаю, что в августе соберемся, обсудим, чем же люди хотят заниматься, что хотят изучить. Пока больше желания высказывают дети. Программа клуба ИКТэшка выставлена на обсуждение на ИКТ начальных классов (если можно, выложу здесь, но не знаю как). А со взрослыми сложнее
Я давно в библиотеку положила Вашу программу.
Спасибо! Я пока на Началке плохо ориентируюсь:( Но начинаю активно осваивать. Нашла кнопочку, чтобы все новые записи приходили на п/я. Сейчас начну знакомство с библиотекой. Спасибо, Мария Алексеевна!
Коллеги, кому интересно, присоединяйтесь! Кто может быть экспертом? Во время школьного тура это учителя старшей и младшей школы. А на сайте? Никогда об этом не думала? Можно предложить представить исследовательские работы в виде презентаций, звуковых приложений, печатных текстов. О положении подумаю. Провести можно в апреле-мае. Подвести итоги в июне. Думаю, сначала надо посмотреть кто заинтересуется.
Могут быть те же учителя. Могут быть родители - специалисты в какой-то конкретной области.
Формат представляемых работ может быть разным, но нужно продумать структуру визитки-представления проекта. Важно, чтобы содержание работы было интересно не только тому, кто ее выполнял, но и тем, кто будет читать эти работы.
Да, конечно. Было бы интересно. Только не знаю с чего начать.
Определить тематику, формат, собрать экспертов, которые будут просматривать и комментировать детские работы. Продумать условия участия, сроки, написать Положение о смотре, продумать символику...
Возможно, подготовить какие-то обучающие материалы (по авторскому праву, по правилам цитирования, по оформлению работы) и т.д.
Главное - собрать команду единомышленников.
Предлагаю провести фестиваль или выставку исследовательских работ. Ребята выбирают очень интересные темы.
Можно было бы провести фестиваль исследовательских работ. Галина Борисовна, Вы готовы принять участие в организации такого мероприятия на сайте?
Уважаемые участники!
Вы, конечно, уже заметили, что сейчас мы работаем над структурой личной странички участника.
Что-то уже получилось: теперь в личное портфолио собираются и сортируются все созданные вами материалы, а в своем "Избранном" вы можете увидеть отобранные вами странички сайта.
Вы можете следить за тем, кто из участников посещал вашу личную страничку - это люди, которые интересуются вами и вашими работами.
Здесь же в профиле отображается активность участника - его вклад в работу сообщества.
Добавлена вкладка "друзья" - сейчас мы работаем над возможностью устанавливать личные контакты.
Что еще хотелось бы видеть на странице личного профиля? Что надо добавить? Что убрать?
Совет Европы представил очень интересную игру для детей, с помощью которой ребята могут учиться безопасно пользоваться интернетом.Есть вариант на русском языке .
Наити игру и поиграть можно на этом сайте: www.coe.int.
Точная ссылка. Спасибо, Марина Вячеславовна.
http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru
Здравствуйте, коллеги. А у меня вот какая мысль. Можно провести конкурс семейного исследовательского проекта- презентации.Тему можно дать любую, но я всё таки думаю, что ёё надо ограничить несколькими на выбор. Так будет легче и ребятам, и жюри. Тогда не возникнет обид по поводу :"А кто делал презентацию? Ребёнок или родители." Здесь будет семейное (коллективное) дело. Пока писала, пришла в голову поправка. Это может быть и проект класса (дети+учитель). Ведь сайт для "учителей, детей и родителей". Я готова стать членом организационной группы, но мне всё - таки нужен руководитель. Я еще не всё умею в компьюторной науке.
У меня - встречное предложение: провести фетиваль детско-взрослых проектов на тему "Безопасный Интернет". Это актуально и для детей, и для родителей, и для учителей.
Направления могут быть такими:
Формы предъявления - самые разные: презентации, слайд-шоу, видео, и др. Частично эту тему мы уже обсуждали здесь: Сетевой этикет
А здесь - подшивка Безопасность детей в интернете, и в частности, технологическая карта безопасности, которая может служить отправной точнкой проекта.
Я за фестиваль. Интересная идея. А какие будут сроки и условия? И чем можно помочь? А главное, как?
Сроки и условия давайте придумывать!
От условий и помощь будет зависеть.
От вас лично, Марина Вячеславовна, жду организации работы детско-взрослой команды вашего класса.
Читайте по ссылке: Детская аудитория Интернета: 10 миллионов неучтенных пользователей
А что, если провести конкурс буклетов"Моя любимая мамочка" для детей, а для взрослых конкурс видеороликов на туже тему.Голова забита созданием мультимедийного учебника по начальному техническому моделированию, созданию медиапроекта "Построй свой дом"(заказ" партии и правительства"),а так хочется каких - нибудь Сказок....
Давайте рисовать Сказки, сочинять новые, делать по ним презентации, буклеты, анимашки, мультфильмы, интерактивные плакаты,фото и прочее, прочее...Пусть работают все: и взрослые и дети.Может это будет фестиваль мультфильмов, конкурс на лучшую анимашку, конкурс рисунков "Подарок любимой мамочке".Хотелось бы что - то в TuxPaint.
Уважаемая Ирина Дмитриевна! Идея - очень интересная. Добрая. И разгуляться есть где...
Эк Вы лихо: "презентации, буклеты, анимашки, мультфильмы, интерактивные плакаты,фото и прочее, прочее..." :) Тут без консультантов по начальному техническому творчеству не обойтись! :)
Но идея - грандиозная, конечно.
Эту идею надо думать. Здесь, наверное, нужны семейные команды (?), потому что в одиночку дети не справятся.
И обучающие материалы. И хорошие сроки для подготовки.
И....
Идея - классная. Надо реализовать.
Что касается "Подарка мамочке" - почему именно TuxPaint?
Почему именно TuxPaint?
Потому что малышам начальной школы уж очень нравится TuxPaint.
Мария Алексеевна! Я веду кружок "Простые Рисовалки", где работаем в трёх редакторах:"Paint, ColorPaint, TuxPaint. Если детям предоставить выбор, все безоговорочно выбирают TuxPaint.
Хорошая мысль Семейные команды...
"презентации, буклеты, анимашки, мультфильмы, интерактивные плакаты,фото и прочее, прочее..." :) Тут без консультантов по начальному техническому творчеству не обойтись! :)
Мария Алексеевна! Давайте смотреть на мир проще!!!
С уважением Ирина Дмитриевна
Мысль очень интересная. Мне особенно, так как мы только недавно выступали на научно-практической конференции для детей, как раз с такими проектами, тольк в бумажном виде. Да и по сравнению с конкурсом рисунка, участников должно быть гораздо меньше. Надо только немного отойти от конкурса, может в марте-апреле. Коллективно подумать над вариантами.
Но проблема таких виртуальных конкурсов в том, что трудно проверить авторство. Кто делал работу, точно ли ребенок? Или родители, или учительница. Зарегистрироваться ребенком каждый может. Рисунки конкурса мы всей школой обсуждали, пришли к выводу, что в некоторых возрастных группах либо ОЧЕНЬ талантливые дети, либо очень хитрые взрослые. Хорошо бы, если бы талантливые дети. Так что вот этот вопрос надо продумать. Чтобы работы были действительно ДЕТСКИЕ. И если по рисунку еще можно определить приблизительный возраст и способности, то сможем ли мы правильно оценить презентации? Над этим надо подумать.
Можеты быть это должен быть не конкурс, а фестиваль, ярмарка или еще что-то? Чтоб без призов, без определения лучшей работы. Тогда нет смысла выдавать желаемое за действительность.
А может быть, есть еще какое-то решение?
Надо только немного отойти от конкурса, может в марте-апреле.
Так ведь конкурс готовить надо! Если в марте проводить (можно, кстати, к 8 марта приурочить), то весь февраль надо готовиться: положение писать, дипломы заготовить, обучающие презентации сделать, новые странички сайта... Значит, за январь надо определиться с форматом конкурса и сформировать рабочую группу.
Я не случайно спрашиваю кто возьмется - малюсенький опыт конкурса рисунка кое-чему научил.
Я не случайно спрашиваю кто возьмется
Мария Алексеевна, я бы с удовольствием помогла, но вряд ли у меня хватит умения.
А вы сделайте то, что можете. Ну, например, составить проект Положения. Для этого не надо каких-то особых умений в ИКТ.
Давайте все же продумаем формат: конкурс с призами - это слишком, уже по первому конкурсу понятно, выставка-ярмарка? Детям нужен стимул. Может быть какую-то шкалу оценки составить, вроде ТК на it-n. С другой стороны, критиковать детей тоже жалко, можно вообще желание отбить. Какой стимул - просто опубликовать работу? Для чего? Какие цели? Вот это надо обсудить, пусть разные люди предложат свои варианты, а потом выбрать что-то общее, лучшее.
Но какие-то поощрения участникам все равно должны быть - грамоты, дипломы, что-то такое. Но честно говоря, организаторы конкурса адскую работу проделали - ВСЕМ участникам выслать именные дипломы! Опять такой труд им навязывать - слишком.
Надо думать, советоваться.
Я не против конкурса и не против призов. Я против того, чтоб дети\родители\учителя любой ценой добивались этого приза или этого диплома о первом месте.
Шкалу оценки можно заменить заранее известными требованиями (в том числе и техническими) к представляемому материалу. Т.е. мы должны заранее знать что мы получим.
Положение более подробно, чем на первом конкурсе написать - обязательно.
Именные грамоты - не такая уж и проблема, если заранее шаблон подготовить (У меня, вы же знаете, в этом смысле огромная практика :)
Я против того, чтоб дети\родители\учителя любой ценой добивались этого приза или этого диплома о первом месте.
Мария Алексеевна! Я как -то раз пыталась подправить детские рисунки...Получилась полная Чушь.Теряется детская логика рисунка и его Целостность.
Если кому то нравится этим заниматься и у него масса свободного времени, то на Здоровье...
С уважением Ирина Дмитриевна
Я против того, чтоб дети\родители\учителя любой ценой добивались этого приза или этого диплома о первом месте.
Гоняются скорее учителя - грамотку положить в папочку, баллов больше, денег больше.
Знаете, я рада и тому, что дети поучаствовали. Для конкурса осваивали новые умения. А это много. С другой стороны - если дети сделали какую-то работу, хорошо бы, чтобы о ней узнали, получится, что дети делали не только для себя - т.е. есть социальное значение их работы.
Мы вот с девочками 3 недели делали виртуальную экскурсию по городу Сочи - презентацию с гиперссылками, столько часов провели девчонки возле компьютера! Делали для городского конкурса. И что... Ничего... Администрация не успела отвезти - некогда. Так и лежит вместе с рисунками в кабинете завуча. Если бы знала, что на них надеяться нельзя... А ведь у нас были реальные шансы быть отмеченными, вряд ли еще кто в городе из 4-классников что-то подобное сделал. Что теперь девочкам сказать? Они ждут результатов.
Может нам сделать виртуальную выставку проектов детей? Чтобы люди могли оставить комментарии, похвалить, посоветовать. Чтобы работы детей не уходили в пустоту.
Может!
Я же говорю - что придумаем да сделаем - то и будет.
А здесь будут комментировать?
И все-таки нужна какая-то общая тема. Невозможно и не нужно собрать все.
Какой формат? Какие цели? Кто за это возьмется? (написать инструктивки что и как добавлять...)
Я бы с удовольствием помогла - вот это ключевое! Помогать можно по-разному. В конце концов, это Ваша идея была. Давайте продумывать цели-задачи, формат, условия, сроки... Давайте создавать рабочую группу! Бросим клич среди наших - определенно еще желающие найдутся!
Ая тоже готова помочь, чем смогу. Для меня это и хорошая школа работы на сайте, в интернете.
Уважаемые коллеги , у меня есть предложение: провести конкурс (среди детей) (или не конкурс) сочинений (сообщениий) о своей семье, о своих бабушках и дедушках, показатьсвои родословные, ведь нельзя вести разговор о любви к родине (к своему Отечеству) без любви к своим самым родным и близким. С уважением Науменко Е. А.
Елена Андреевна! Предложение интересное: и воспитательно, и обучающе... Давайте думать как развить и кто возьмется.
Может быть, все-таки не только сочинения... Хочется какую-то ИКТ-составляющую: буклет? презентация? слайд-шоу? генеалогическое дерево? (кстати, очень легко сделать в bubbl.us или в mindemeister)
Какие могут быть условия?
Ух! Мысли побежали....
Коллеги! Кому еще это интересно???
Давно слышала, много читала про ТРИЗ. Нашла сайты по ТРИЗ. Хотелось бы узнать, как коллеги используют ТРИЗ на своих уроках. Особенно интересуют уроки русского языка и литературного чтения.
Светлана, а вы сами работаете в этом направлении или только интересуетесь?
Может быть, создать некую рабочую группу и попытаться собрать коллекцию примеров использования ТРИЗ-задач на уроках?
Пока интересуюсь и планирую работать в этом направлении. У меня в этом году 1 класс. Хотелось бы заняться этим вплотную.
В этом году участвовала в районном конкурсе по созданию материалов для "Марафона знаний". Нужно было придумать задание и по ТРИЗ. Вот тогда - то и пришлось "походить" по интернету в поисках теоретического и практического материала. Хотя давно уже хотелось побольше узнать про ТРИЗ. А тут, как говорится "жизнь заставила",
Может быть, у вас есть коллекция ссылок по этой теме, примеры заданий?
Адреса сайтов не сохраняла.Материал можно найти на вашем поисковике. Так же я задавала поиск на Яндексе.
Меня интересует, как учителя начальных классов используют ТРИЗ на своих обычных уроках.Скорее это только фрагменты уроков.