Вот и подошел к финишу первый в нашей школьной жизни сетевой проект. Вспоминаю, как все начиналось. Когда я сообщила о возможности участвовать в проекте, дети загорелись. А вот некоторые родители отнеслись настороженно. "Как, мой ребенок будет сидеть в интернете? Это же вредно! Детей нельзя подпускать к компьютеру! Будут, как вконтакте, обсуждать всякие глупости!". Я не спорила. Решила: пусть скептики убедятся сами. И действительно: мнение родителей достаточно быстро изменилось.

Сначала были трудности. Сложно оказалось даже просто зарегистрироваться. Несмотря на помощь родителей, дети слабо ориентировались на сайте, не могли зайти в свой аккаунт. Но потом освоились. И теперь многие, можно сказать, на дружеской ноге с компьютером.

Что было самым главным? Мне кажется, командная форма работы, необходимость к сроку и качественно выполнить задание мобилизировала детей. Теперь по выходным они не просто "отдыхали от школы". У них появилась цель. Собрать материал, опросить бабушек, составить акроним. К концу проекта дети стали более зрелыми, инициативными. Девочка принесла на внеурочку гжельские игрушки и рассказала о них. Мальчик принес куклу-зерновку. сделанную вместе с мамой. А сколько новых дел появилось у меня!)) Договориться насчет мастер-класса по лепке,  по изготовлению кукол. Перевести в электронный вид заполненные детьми листы самооценки, Дневники путешественника. Помочь детям в работе с презентацией. Теперь, когда проект кончатеся, кажется будет скучно.))

Что бы хотелось в будущем: чтобы участники команд могли свободнее общаться между собой. Для детей это очень важно. Чтобы задания были головоломными. занимательными, по-настоящему творческими. Уверена. что во втором классе так и будет. Так что все впереди!