Всем известно, что учитель начальных классов - «и жнец, и швец, и на дуде игрец».  Каждый из нас обладает множеством качеств, которые позволяют быть успешными в профессии. Особенно мне хочется выделить развитые интеллектуальные способности, работоспособность, высокую общую культуру и обладание музыкальными и художественными способностями. Это далеко неполный портрет учителя начальных классов. Иногда мне кажется, что учитель – это существо с компьютером вместо головы, огромным любящим сердцем, поющее и рисующее одновременно, из которого выпадают проверенные тетради, бесконечные отчеты…  

Это, конечно, шутка. Но о том, что мы обыкновенные люди наше начальство, ученики и их родители вспоминают очень редко. А мы  еще и увлеченные люди, которые могут провести проект на всю страну…

Но порой нам не хватает знаний, времени и сил при разработке и проведении нашего проекта. Поэтому нам нужны помощники. В статье «Кого и как привлечь к сотрудничеству в сетевом проекте?» Жукова Татьяна Анатольевна  дает совет координаторам привлекать специалистов. Этот совет хорош и для организаторов (разработчиков) сетевых проектов.

Привлекая к сотрудничеству внешних специалистов, нужно взвесить все "за" и  "против". Из своего личного опыта я смогла выделить такие плюсы и минусы.

Плюсы:

•    Квалифицированная консультация на нужную тему;
• Экономия времени на нахождение информации и проверке ее достоверности;
• Снижение нагрузки у организатора проекта;
•  Уверенность в правильности информации.
• Придает солидности проекту

Минусы:

• У вас могут попросить подписать Договор о сотрудничестве;
• При проведении экспертизы  работ специалистам может не хватать знаний по психологии детей младшего школьного возраста;
• Специалисты не всегда могут работать в необходимом организатору темпе – долго (по меркам учителя начальных классов) приходится ждать ответа на поставленный вопрос, проверяют работы медленнее, чем нам хотелось.

 Из выше приведенных данных видно,что плюсов больше чем минусов. Это значит, привлекать специалистов можно и нужно.

А проблемы можно решить.

Например, можно заключить Договор о сотрудничестве между учреждением (где работает консультант) и  Вашей школой. Директор мне легко дала согласие.

Экспертизу детских работ лучше попросить провести учителей начальных классов. Например, обратиться за помощью к активистам Началки, которые не являются координаторами команд в Вашем проекте. Они знают особенности детей данного возраста и работают быстро и четко.

 Творческих успехов  разработчикам новых проектов!