Хочется выразить слова благодарности организаторам мастер-класса Ховрычевой Жанне Анатольевне и Разживиной Елене Александровне за четкую слаженную работу и доступные инструкции. Впервые участвую в подобном МК и не работала раньше в сетевых проектах. Поэтому отдельно говорю большое спасибо моей школьной коллеге Татур Елене Евгеньевне, которая рассказала и посоветовала участвовать в мастер-классе "Google-инструментарий в практике учителя".

     Сервисы Google открывают больше возможностей в обучении детей в рамках ФГОС и всеобщего применения и расширения знаний в области ИКТ в профессиональной деятельности. Это и общение на расстоянии в Hanqouts Google+ и совместная работа, редактирование Google-документов. Это и умение договариваться, идти на компромисс, признавать и исправлять ошибки. Это и удобное и практичное хранение документов на диске Google, возможен вход с любого компьютера и остается больше свободного места на своем ПК. А также с помощью Google-форм проще проводить тестирование по изучаемым предметам, анкетирование учащихся и их родителей, систематизирование результатов учебной и воспитательной работы.

     Сделаем с детьми карту после запланированной экскурсии по темам: «Скульптура Н. Новгорода» и «Исторические памятники на улице Большая Покровская». Будем учиться вместе составлять викторины, тесты, интерактивные листы по предметам и для занятий во внеурочной деятельности.

     Спасибо за понимание, помощь и поддержку коллегам по микро-группе Балуевой Наталье Минаевне и Голубевой Татьяне Васильевне. Было интересно и легко сотрудничать. Всем участникам творческих успехов, радости и гармонии во всем.

Н.А. Масленикова 

XXI век – век информационных технологий. Мела и доски современному учителю явно недостаточно! Google-инструментарий предоставляет уникальную возможность сделать образовательный процесс интерактивным, интересным, разнообразным, дифференцированным, более доступным вне школы. Использование продуктов Google позволит достичь современного качества образования – развития познавательных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий.

Анализируя работу в рамках МК, могу сказать, что Google-инструментарий станет для меня основой в организации образовательного процесса.

Google-диск - большой бесплатный накопитель информации. Удобно хранить информацию, получать к ней доступ из любой точки. Автоматически преобразовывает документы  в формат Google.  Документы загружаются очень быстро. Есть возможность предоставлять различный уровень доступа.

Google-документы дают возможность совместной удаленной работы над документом. Это совместное планирование любого мероприятия, корректировка хода работы, выступления и т.п. Учитель может осуществлять обучение дистанционно, создавая дидактический материал по любому предмету разного уровня сложности.

Google – таблица может служить наглядностью при рейтинговой системе оценивания, демонстрировать личные продвижения каждого ученика. Здесь можно отражать участие класса в различных общественных мероприятиях, благотворительных и др. акциях в течение нескольких лет.

Google – формы позволит проверить знания учащихся по теме и скорректировать дальнейшую работу. С их помощью легко проводить опросы общественного мнения и выстраивать воспитательный процесс, общение с родителями, проводить исследования. Существуют методики отслеживания уровня воспитанности и нравственных представлений учащихся, обрабатывать результаты которых с Google – формой гораздо проще, тем более что результат сразу можно наглядно продемонстрировать с помощь диаграммы, построенной автоматически.

Google – презентация и Google – рисунок могут стать самостоятельным творческим продуктом, созданным детьми, по итогам изучения темы. Дети могут совместно удаленно создавать презентацию и рисунок, комментируя ход работы в чате или использовать комментарии на полях. Созданная презентация (рисунок) публикуется на сайте класса – всем виден результат творческой  коллективной работы.

Карты Google –кладезь для уроков окружающего мира. На сайте можно отмечать места, где класс побывал с экскурсиями, прокладывать маршруты, строить планы, делиться впечатлениями от путешествий…

Видеоконференция Hangouts в Google+ уникальная возможность осуществлять обучение дистанционно для детей с различными образовательными потребностями.

Google-среда постоянно развивается и обновляется, и благодаря МК мы только начали знакомство с ними. Но даже эти первые шаги в освоении пространства  Google могут пригодиться в педагогической  деятельности, сделать её более яркой, разнообразной, интересной.  Google-инструментарий позволяет на практике применять  метод сотрудничества, работы в группах над общим продуктом, наблюдать, как это делают другие. Оценивать свою деятельность и её результат и давать оценку работе товарищей.

МК смог открыть для нас новые возможности использования ИКТ в образовательном процессе в урочной и внеурочной деятельности, пополнил наши «копилки» интересными продуктами, созданными группами.

Спасибо Вам Жанна Анатольевна и Елена Александровна, за доступное, интересное, увлекательное знакомство с Google-средой, за щедрое, доброжелательное и терпеливое наставничество! МК был отлично спланирован и продуман до мельчайших деталей. Вы многому нас научили. Было так приятно чувствовать Вашу поддержку нам, делающим первые шаги в просторах Интернета. Здоровья Вам, удачи и новых творческих побед!

С уважением, Балуева Н.М.