Здравствуйте. я из команды "Алые паруса" - Одинцово. Сегодня мы начали делать плакат. Мы уже напечатали все правила по гостевому этикету.Осталось только вставить рисунки, которые мы принесли.Пока их вставить не получается. они залазят на текст. Будем пробовать чуть позже, а то устали.
Все ребята из команды принесли карасивые рисунки , жаль что все они не вмещаются в плакат.
Здравствуйте! Наконецто мы сделали наш плакат. Теперь будем готовить сочинение (Эссе).Жаль что наш проект заканчиваеться.Так хочется еще поговорить на тему этикета! "Алые паруса"Одинцово.
Команда "Пчёлки", Клайпеда. Во втором этапе проекта девочки 3С ответили на вопросы нашей анкеты, как они поступают в разных ситуациях, а по их ответам мы в своей команде составляли диаграммы, чертили и рисовали. Как составлять диаграмму - мне уже было знакомо, потому что на осенних каникулах мы составляли диаграммы, как меняется температура утром, днём и вечером. Это очень интересно составлять диаграммы и видеть, какими разными они получаются.
Здравствуйте!Меня зовут Наталья. Я из команды "Муравьишки"- г. Балаково. С каждым новым этапом по этикету, я узнаю для себя много нового и полезного. Наш класс проводил опрос с 1-5 классы и нам было интересно узнать ,а как же другие ребята ведут себя в общественном транспорте.Мы решили проиграть сценки как себя нужно вести и как нельзя себя вести в разных общественных транспортах. Думаю ребятам наша игра понравиться. Всем командам желаю удачи !
Во втором этапе мы разделились на группы. Девочки отвечали на вопросы. Каждая группа подсчитывала результаты опроса и делала диаграмму. Мне понравилось, что все работали дружно.
Сигне. Команда "Пчелки", Клайпеда,
Во втором этапе мы разделились на группы. Девочки отвечали на вопросы. Каждая группа подсчитывала результаты опроса и делала диаграмму. Мне понравилось, что все работали дружно.
Я уже участвовал в проекте.мне понравился классный час"Как приветствуют люди друг друга в разных странах?"и опрос.Я опрашивал ребят нашего класса.Они не знали о телефонном этикете.Я им рассказал.
Здравствуйте! Во втором этапе нашему классу досталась тема "Этикет для девочек". Моя команда успела сделать опросы в трех классах: в 1-м Д, в 1-м Б и в 3-м Ц. Было очень интересно составлять диаграммы и выбирать лучшую.
Добрый вечер! Во втором этапе нашей команде выпало задание "Этикет для девочек". Нам с ребятами очень понравилось проводить опрос и составлять диаграммы. Было весело и очень интересно.
Добрый вечер! Второй этап оказался ни только интересным,но и полезным! Мы узнаём много нового и учимся работат в группах! Мне очень понравилось соствлять диаграмму. Удачи всем!!!
В четверг мы с нашей командой ходили в районный краеведческий музей. Там мы посетили крестьянскую избу. Нам рассказали о том, как жили в старину, как встречали гостей. В каждой избе был "Красный угол" - это почетное место, где висели иконы, на это место садили или дедушку, или хозяина, если хозяин умирал, старшего сына. Когда в дом приходили желанные гости, их усаживали в красный угол. Когда заходили в дом - с порога молились. Если же в дом приходили нежеланные гости, их усаживали на лавку у порога и дальше проходить не предлагали.
Здравствуйте! На втором этапе я узнал, что подготовить диаграмму не так просто - нужно собрать и отобразить все ответы на вопросы. Но на готовой диограмме очень просто посмотреть кто знает, а кто не знает правил поведения в общественном транспорте. И это очень интересно!
Нашей подгруппе во втором этапе выпало задание "Этикет для девочек". Я со своим однокдассником Денисом провели опросы в 1Е классе и в своём во 2А классе. После этого мы подвели итоги опроса и составили диаграмму. Вместе со всеми подгруппами нашего класса мы развесили на классной доске все наши диаграммы и составляли общую диаграмму опроса.
Мне очень понравилось делать этот опрос, девочки с которыми мы работали, также активно участвовали в опросе.
Желаю всем удачи и до встречи в третьем этапе конкурса.
Здравствуйте! Я из команды "Непоседы 145" г.Омск. Нам с ребятами очень понравилось проводить опрос. Мы ходили по 2-4-м классам и раздавали бланки, в которых ученики должны были ответить на вопросы о правилах поведения в театре и в музее. После этого мы с одноклассниками разделили все бланки между собой и подсчитали сколько правильных и неправильных ответов и сделали диаграмму. Получилось больше правильных ответов!
Здравствуйте. Нам очень понравилось выполнять задания второго этапа. Мы провели опрос в двух вторых и в двух третьих классах. После уроков подсчитали ответы и сделали диаграмму. Это было не трудно. А вот потом у нас долго ничего не получалось. Не могли сохранить диаграмму и вставить в шаблон. Нам помогли другие участники проекта и организаторы и у нас всё получилось. Спасибо всем за помощь. Диаграммы строить очень интересно. Мы теперь будем строить такие диаграммы по технике чтения.
Нашей команде "Умники" (Омск) очень понравилось проводить опрос среди своего и двух соседних классов. Также было интересно обработать результаты и узнать, что ребята считают веждивым, а что нет в школьном этикете.
Добрый день! Мне очень понравились первые два этапа проекта " В гостях у дедушки Этикета" Я узнала для себя много нового и интересного. Спасибо Вам! Есия.
Уважаемые организаторы проекта "В гостях у дедушки Этикета"! Большое спасибо за интересные задания. Мы проводили опрос среди ребят 1-4 классов. Опросили 39 человек. Нам было интересно узнать, как ученики нашей школы знают и выполняют правила поведения в общественном транспорте. Помогали проводить опрос все ребята нашего класса. Потом мы все вместе считали, сколько человек знают и выполняют правила, сколько знают, но не выполняют, сколько не знают. Большинство учеников знают и выполняют, но, к сожалению, есть такие, которые знают, но не всегда выполняют. В нашем классе таких нет. А вот ребята 4-го класса не всегда поступают правильно. Первоклассники некоторые правила не знают. Мы подготовим презентацию о правилах этикета и покажем им её. Диаграмму строить было интересно, но нелегко. Команда "Лучики" - Иркутск.
Добрый вечер! Мне очень понравилось состовлять диаграмму . Весь класс разделился на команды и все ребята очень старались. Было весело и очень интересно. Удачи всем командам!!!
Больше всего на 2 этапе мне понравилось проводить опрос, а потом обрабатывать результаты. Диаграмму было построить непросто, но мы справились. Теперь мы знаем, что результаты опроса можно представить в виде диаграммы. Я думаю, что полученные знания, пригодятся нам в дальнейшем. С нетерпением будем ждать заданий 3 этапа.
Рад, что понравилось участвовать в сетевом проекте. Надеюсь, что это твое первое, но не последнее участие в интересных и познавательных проектах на этом сайте.
Здравствуйте.Участвуя в этом проекте,мы узнаем много интересного и полезного...Мы узнали откуда пришло слово-этикет,про этикет в разных странах,проводили опрос у мальчиков.А самое интересное у нас был урок об этикете 19-го века.Говорили про манеры аристократа 19-го века,о правилах поведения за столом,об этикете для мужчин.Спасибо за необычное путешествие!
Приятно, что вашей команде нравиться в гостях у меня. Прекрасно, что в школах проводятся такие уроки, которые помогают задуматься о важности этикета в нашем мире.
Мы команда "Солнечные Лучики". Мы весёлые, энергичные, клёвые. Нам очень понравился 2 этап. Мы узнали, что этикет бывает разным. Нам понравилось проводить опрос среди мальчиков. Мы построили диаграмму. Мы написали вывод.
Мы готовили анкеты и провели опрос во всех вторых классах нашей школы, 2 классов у нас шесть (130 ребят) Было очень интересно ходить по классам и узнавать, что знают наши сверстники о столовом этикете..
Здравствуйте.Нам очень нравится участвовать в проекте. Проведя опрос 2 этапа мы выяснили, что многие ребята знают правила этикета в общественном транспорте, но невсегда их соблюдают. Мы с классным руководителем приготовили классный час " Быть вежливым ты не стесняйся , мой друг". Пригласили ребят 3 класса, наша команда приготовила для всех много сюрпризов.
Здравствуй, дедушка Этикет.Мы приготовили интересную инсценировку по книге Г.П. Шалаева , О.М. Журавлёва "Новые правила для воспитанных детей" и буклеты о правилах поведения в общественном транспорте.
Было очень интересно проводить опрос и строить диаграмму, получилось не сразу, но мы старались. Проект очень нравится, узнали столько нового и об этикете, и о работе в Интернете. Спасибо организаторам!
Молодцы, ребята, всё у вас получилось: диаграмма построена правильно, узнали много интересного и полезного. Думаю, что и на остальных этапах всё тоже будет хорошо! Удачи!
Мне очень нравится участвовать в проекте "В гостях у дедушки Этикета". Благадаря интересным заданиям я узнал много нового. Надеюсь что и дальнейшие задания будут интересными.
Здравствуйте! Мы впервые участвуем в проекте. Мне очень понравился проект. Особенно выполнять задания со своей командой. Мы с ребятами ходили в другие классы с опросом. Это было очень интересно.Потом мы подсчитова результаты. Мы с нетерпением ждём новых заданий.
Мы проводили опрос по этикету девочек. В нем участвовали девочки 2-4 классов. Диаграмму учились составлять все вместе. Самое сложное оказалось ее выделить. Но мы справились. Было интересно!
Здравствуйте! Мне очень нравится учавствовать в проекте "В гостях у дедушки этикета"! Здесь я узнал много нового: и какие правила этикета существуют в других странах и правила поведения в гостях. Наша команда "Алые паруса" (Одинцово) прошла уже 2 этапа. Но больше всего мне понравилось проводить опрос среди одноклакссников на знание гостевого этикета и составлять диаграмму. Учавствовать в данном проекте очень познавательно и интересно! Спасибо!
Здравствуйте!Благодарим Вас за создание проекта"В гостях у дедушки этикета"!Нам очень понравилось!Это познавательно,увлекательно и интересно!г.Саратов,школа № 34,группа "Росинка".
Сегодня мы с командой Алые паруса, разделившись на группу мальчиков и девочек, составляли правила гостевого этикета. Было очень увлекательно. Команда Алые Паруса Одинцово
Сегодня мы составили правила этикета.Мы разделились на мальчиков и девочек.В группе мальчиков были Саша Рома Матвей и Денис.А в группе девочек Маша Снежана и я.Очень понравилось состовлять правила!
Добрый вечер! Наша команда выполнила 1 и 2 этап проекта.Мы узнали много интересного об этикете в разных странам.Но больше всего нам понравилось проводить опрос среди учащихся нашего 2 класса и учащихся 3 класса об этикете в общественном транспорте. Все с удовольствием ответили на вопросы, а мы дружно подсчитывали результаты и строили диаграмму.Нам очень нравится проект!!!
Всем привет! вчера мы закончили второй этап. Было очень интересно проводить опрос в других классах. Теперь мы знаем,что такое диаграмма. Очень понятная инструкция. Правда, сначала нас подвел интернет, но потом всё получилось. С нетерпением ждем следующее задание!
мне очень понравилось проводить опрос!
Здравствуйте. я из команды "Алые паруса" - Одинцово. Сегодня мы начали делать плакат. Мы уже напечатали все правила по гостевому этикету.Осталось только вставить рисунки, которые мы принесли.Пока их вставить не получается. они залазят на текст. Будем пробовать чуть позже, а то устали.
Все ребята из команды принесли карасивые рисунки , жаль что все они не вмещаются в плакат.
Всем здравствуйте! Мне очень нравится участвовать в игре.Я узнала что такое "этикет", узнала как здороваются в разных странах. Спасибо!
Здравствуйте! Наконецто мы сделали наш плакат. Теперь будем готовить сочинение (Эссе).Жаль что наш проект заканчиваеться.Так хочется еще поговорить на тему этикета! "Алые паруса"Одинцово.
Команда "Пчёлки", Клайпеда. Во втором этапе проекта девочки 3С ответили на вопросы нашей анкеты, как они поступают в разных ситуациях, а по их ответам мы в своей команде составляли диаграммы, чертили и рисовали. Как составлять диаграмму - мне уже было знакомо, потому что на осенних каникулах мы составляли диаграммы, как меняется температура утром, днём и вечером. Это очень интересно составлять диаграммы и видеть, какими разными они получаются.
Здравствуйте!Меня зовут Наталья. Я из команды "Муравьишки"- г. Балаково. С каждым новым этапом по этикету, я узнаю для себя много нового и полезного. Наш класс проводил опрос с 1-5 классы и нам было интересно узнать ,а как же другие ребята ведут себя в общественном транспорте.Мы решили проиграть сценки как себя нужно вести и как нельзя себя вести в разных общественных транспортах. Думаю ребятам наша игра понравиться. Всем командам желаю удачи !
И Вашей команде интересной работы на третьем этапе проекта.
Добрый вечер,
Во втором этапе мы разделились на группы. Девочки отвечали на вопросы. Каждая группа подсчитывала результаты опроса и делала диаграмму. Мне понравилось, что все работали дружно.
Сигне. Команда "Пчелки", Клайпеда,
Я уже участвовал в проекте.мне понравился классный час"Как приветствуют люди друг друга в разных странах?"и опрос.Я опрашивал ребят нашего класса.Они не знали о телефонном этикете.Я им рассказал.
Умеешь сам - научи другого. Ведь знания растут только тогда, когда мы ими делимся.
Здравствуйте! Во втором этапе нашему классу досталась тема "Этикет для девочек". Моя команда успела сделать опросы в трех классах: в 1-м Д, в 1-м Б и в 3-м Ц. Было очень интересно составлять диаграммы и выбирать лучшую.
Арсений. Команда "Пчелки-Клайпеда"
Команда Пчёлки- Клайпеда.
Всем привет!
Мне очень жаль, что второй этап проэкта проходил в классе и я не смогла участвовать.
Добрый вечер! Во втором этапе нашей команде выпало задание "Этикет для девочек". Нам с ребятами очень понравилось проводить опрос и составлять диаграммы. Было весело и очень интересно.
Желаю всем удачи!
Добрый вечер! Второй этап оказался ни только интересным,но и полезным! Мы узнаём много нового и учимся работат в группах! Мне очень понравилось соствлять диаграмму. Удачи всем!!!
АБВГДейка -Знаменская СОШ.
В четверг мы с нашей командой ходили в районный краеведческий музей. Там мы посетили крестьянскую избу. Нам рассказали о том, как жили в старину, как встречали гостей. В каждой избе был "Красный угол" - это почетное место, где висели иконы, на это место садили или дедушку, или хозяина, если хозяин умирал, старшего сына. Когда в дом приходили желанные гости, их усаживали в красный угол. Когда заходили в дом - с порога молились. Если же в дом приходили нежеланные гости, их усаживали на лавку у порога и дальше проходить не предлагали.
Какие вы молодцы, команда АБВГДейка, вы не только сами познакомились со старинными обычаями приёма гостей, но и рассказали другим ребятам.
Здравствуйте! На втором этапе я узнал, что подготовить диаграмму не так просто - нужно собрать и отобразить все ответы на вопросы. Но на готовой диограмме очень просто посмотреть кто знает, а кто не знает правил поведения в общественном транспорте. И это очень интересно!
Здравствуйте!
Нашей подгруппе во втором этапе выпало задание "Этикет для девочек". Я со своим однокдассником Денисом провели опросы в 1Е классе и в своём во 2А классе. После этого мы подвели итоги опроса и составили диаграмму. Вместе со всеми подгруппами нашего класса мы развесили на классной доске все наши диаграммы и составляли общую диаграмму опроса.
Мне очень понравилось делать этот опрос, девочки с которыми мы работали, также активно участвовали в опросе.
Желаю всем удачи и до встречи в третьем этапе конкурса.
Вадим (Пчелки - Клайпеда)
Здравствуйте! Я из команды "Непоседы 145" г.Омск. Нам с ребятами очень понравилось проводить опрос. Мы ходили по 2-4-м классам и раздавали бланки, в которых ученики должны были ответить на вопросы о правилах поведения в театре и в музее. После этого мы с одноклассниками разделили все бланки между собой и подсчитали сколько правильных и неправильных ответов и сделали диаграмму. Получилось больше правильных ответов!
Здравствуйте. Нам очень понравилось выполнять задания второго этапа. Мы провели опрос в двух вторых и в двух третьих классах. После уроков подсчитали ответы и сделали диаграмму. Это было не трудно. А вот потом у нас долго ничего не получалось. Не могли сохранить диаграмму и вставить в шаблон. Нам помогли другие участники проекта и организаторы и у нас всё получилось. Спасибо всем за помощь. Диаграммы строить очень интересно. Мы теперь будем строить такие диаграммы по технике чтения.
Нашей команде "Умники" (Омск) очень понравилось проводить опрос среди своего и двух соседних классов. Также было интересно обработать результаты и узнать, что ребята считают веждивым, а что нет в школьном этикете.
Катя, команда "Умники" (Омск)
Добрый день! Мне очень понравились первые два этапа проекта " В гостях у дедушки Этикета" Я узнала для себя много нового и интересного. Спасибо Вам! Есия.
Уважаемые организаторы проекта "В гостях у дедушки Этикета"! Большое спасибо за интересные задания. Мы проводили опрос среди ребят 1-4 классов. Опросили 39 человек. Нам было интересно узнать, как ученики нашей школы знают и выполняют правила поведения в общественном транспорте. Помогали проводить опрос все ребята нашего класса. Потом мы все вместе считали, сколько человек знают и выполняют правила, сколько знают, но не выполняют, сколько не знают. Большинство учеников знают и выполняют, но, к сожалению, есть такие, которые знают, но не всегда выполняют. В нашем классе таких нет. А вот ребята 4-го класса не всегда поступают правильно. Первоклассники некоторые правила не знают. Мы подготовим презентацию о правилах этикета и покажем им её. Диаграмму строить было интересно, но нелегко. Команда "Лучики" - Иркутск.
Добрый вечер! Мне очень понравилось состовлять диаграмму . Весь класс разделился на команды и все ребята очень старались. Было весело и очень интересно. Удачи всем командам!!!
Больше всего на 2 этапе мне понравилось проводить опрос, а потом обрабатывать результаты. Диаграмму было построить непросто, но мы справились. Теперь мы знаем, что результаты опроса можно представить в виде диаграммы. Я думаю, что полученные знания, пригодятся нам в дальнейшем. С нетерпением будем ждать заданий 3 этапа.
Я первый раз участвую в проекте. Мне очень нравится. Особенно понравилось проводить опрос в 4классе.
Рад, что понравилось участвовать в сетевом проекте. Надеюсь, что это твое первое, но не последнее участие в интересных и познавательных проектах на этом сайте.
Здравствуйте.Участвуя в этом проекте,мы узнаем много интересного и полезного...Мы узнали откуда пришло слово-этикет,про этикет в разных странах,проводили опрос у мальчиков.А самое интересное у нас был урок об этикете 19-го века.Говорили про манеры аристократа 19-го века,о правилах поведения за столом,об этикете для мужчин.Спасибо за необычное путешествие!
Приятно, что вашей команде нравиться в гостях у меня. Прекрасно, что в школах проводятся такие уроки, которые помогают задуматься о важности этикета в нашем мире.
Мы команда "Солнечные Лучики". Мы весёлые, энергичные, клёвые. Нам очень понравился 2 этап. Мы узнали, что этикет бывает разным. Нам понравилось проводить опрос среди мальчиков. Мы построили диаграмму. Мы написали вывод.
Здравствуйте, ребята - участники!
Мы готовили анкеты и провели опрос во всех вторых классах нашей школы, 2 классов у нас шесть (130 ребят) Было очень интересно ходить по классам и узнавать, что знают наши сверстники о столовом этикете..
Здравствуйте.Нам очень нравится участвовать в проекте. Проведя опрос 2 этапа мы выяснили, что многие ребята знают правила этикета в общественном транспорте, но невсегда их соблюдают. Мы с классным руководителем приготовили классный час " Быть вежливым ты не стесняйся , мой друг". Пригласили ребят 3 класса, наша команда приготовила для всех много сюрпризов.
Да, правила надо не только знать, но и всегда их соблюдать.Очень интересно узнать, какие сюрпризы вы приготовили.
Здравствуй, дедушка Этикет.Мы приготовили интересную инсценировку по книге Г.П. Шалаева , О.М. Журавлёва "Новые правила для воспитанных детей" и буклеты о правилах поведения в общественном транспорте.
Было очень интересно проводить опрос и строить диаграмму, получилось не сразу, но мы старались. Проект очень нравится, узнали столько нового и об этикете, и о работе в Интернете. Спасибо организаторам!
Молодцы, ребята, всё у вас получилось: диаграмма построена правильно, узнали много интересного и полезного. Думаю, что и на остальных этапах всё тоже будет хорошо! Удачи!
Мне очень нравится участвовать в проекте "В гостях у дедушки Этикета". Благадаря интересным заданиям я узнал много нового. Надеюсь что и дальнейшие задания будут интересными.
Здравствуйте! Мы впервые участвуем в проекте. Мне очень понравился проект. Особенно выполнять задания со своей командой. Мы с ребятами ходили в другие классы с опросом. Это было очень интересно.Потом мы подсчитова результаты. Мы с нетерпением ждём новых заданий.
Светлана, ваша команда провела опрос,но вы забыли написать название диаграммы. Переделайте, пожалуйста, у вас есть еще время.
Мы проводили опрос по этикету девочек. В нем участвовали девочки 2-4 классов. Диаграмму учились составлять все вместе. Самое сложное оказалось ее выделить. Но мы справились. Было интересно!
Отлично справились с заданием на втором этапе проекта. Успехов вашей команде и дальше.
Здравствуйте! Мне очень нравится учавствовать в проекте "В гостях у дедушки этикета"! Здесь я узнал много нового: и какие правила этикета существуют в других странах и правила поведения в гостях. Наша команда "Алые паруса" (Одинцово) прошла уже 2 этапа. Но больше всего мне понравилось проводить опрос среди одноклакссников на знание гостевого этикета и составлять диаграмму. Учавствовать в данном проекте очень познавательно и интересно! Спасибо!
Молодцы. Вы даже выдержали единый стиль оформления и не меняли цвет шрифта при написании вывода. Так держать. .
Здравствуйте!Благодарим Вас за создание проекта"В гостях у дедушки этикета"!Нам очень понравилось!Это познавательно,увлекательно и интересно!г.Саратов,школа № 34,группа "Росинка".
Сегодня мы с командой Алые паруса, разделившись на группу мальчиков и девочек, составляли правила гостевого этикета. Было очень увлекательно. Команда Алые Паруса Одинцово
Сегодня мы составили правила этикета.Мы разделились на мальчиков и девочек.В группе мальчиков были Саша Рома Матвей и Денис.А в группе девочек Маша Снежана и я.Очень понравилось состовлять правила!
Добрый вечер! Наша команда выполнила 1 и 2 этап проекта.Мы узнали много интересного об этикете в разных странам.Но больше всего нам понравилось проводить опрос среди учащихся нашего 2 класса и учащихся 3 класса об этикете в общественном транспорте. Все с удовольствием ответили на вопросы, а мы дружно подсчитывали результаты и строили диаграмму.Нам очень нравится проект!!!
Молодцы, что работаете дружно. Так держать.
Всем привет! вчера мы закончили второй этап. Было очень интересно проводить опрос в других классах. Теперь мы знаем,что такое диаграмма. Очень понятная инструкция. Правда, сначала нас подвел интернет, но потом всё получилось. С нетерпением ждем следующее задание!
Отличную диаграмму построили, молодцы.
Желаем Вашей команде успехов и на следующих этапах проекта.