Дорогие четвероклассники!
От чего зависит простота или сложность счета? Давайте вместе подумаем, в каком случае считать просто. Предлагаем вам высказать свое мнение по этому вопросу в этой веточке форума.
В качестве подсказки используйте игру “От простого к сложному”.
Ребята, ФОРУМ - это место для общения, так давайте будем общаться по-настоящему. Читайте комментарии всех участников, если вам есть, что добавить, или вы с чем-то не согласны, пишите ответные комментарии. Вместе мы найдем не только ответ на поставленный вопрос, но и путь к совершенству!
В заголовок сообщения впишите название команды - населенный пункт.
Здравствуйте! Наша команда быстро и легко справилась со всеми примерами . Легче всего решались примеры на вычитание , деление на 2 ,умножение на 10 и 9. Сложнее всего решались примеры 942 умножить на 27, 942 умножить на 15. Нам понравилось это задание, потому что эти примеры разнообразные и некоторые мы решали впервые. Спасибо!
Здравствуйте! Очень рады, что вам понравилось задание. Ваши выводы совпали с мнением ребят из других команд.
Здравствуйте.
В классе мы справились со всеми примерами. Легче всего и быстрее решили примеры умножение на 10, умножение на 2, вычитание 100, деление на 2. Самыми сложными были примеры 942x27, 942x15. И эти примеры мы тоже решили столбиком. Нам понравилось.
Очень хорошо, что ваши выводы совпали с выодами ребят из других команд. Успехов вам!
Здравствуйте!
Мы всем классом участвовали в игре "От простого к сложному". Сравнив получившиеся результаты, мы сделали вывод, что не все примеры так просто сосчитать. Самые простые примеры: 942 - 100, 942х10, 942Х100.Самый трудный пример: 942х27. Решая его, мы открыли для себя новый приём умножения, хотя умножение на двузначное число мы ещё не изучали. Таким же способом мы умножили 942 на 15. От чего же зависит простота и сложность счёта? Мы думаем, что самое главное, это знать математические приёмы. Второе, это - уметь рассуждать. Третье - больше тренироваться. Успехов всем участникам проекта!!!
Здравствуйте, ребята! Очень важные выводы вы сделали. Спасибо за активность, интересных вам открытий!
Здравствуйте!
Когда мы с командой решали игру "От простого к сложному" мы столкнулись с некоторыми трудностями при умножении на двузначное число. Я предложил умножать всё число сначала на единицы,а потом на десятки и ответы сложить. Нам так было легче.Самыми простыми примерами для нас оказались умножения на 10 и вычитание 100.
Здравствуйте, участники команды "Веселый калькулятор"! Спасибо за то, что принимаете участие в формулировке общего вывода, но хочу обратить ваше внимание на то, что 22.00 - слишком позднее время для работы.
Здравствуйте, участники проекта!
Наша команда пришла к выводу, что самыми простыми случаями вычислений были умножение на 10 и вычитание 100, более сложными - умножение и деление на 2, потом вычитание трехзначного числа, затем умножение на другие однозначные числа. Самыми сложными случаями были - умножение на двузначные числа.
Отличная систематизация! Спасибо за ваши рассуждения! В следующий раз постарайтесь работать в "детское" время. Хорошо?
Команда "Солнечные зайчики" - г.Красный Сулин
Мы сегодня играли в игру "От простого к сложному". Со всеми заданиями справились. Легче и быстрее всего получилось решить примеры: 942 умножить на 10, на 2 и вычесть 100. Разделить на 2 быстро решили. Остальные решали подольше. Умножить на 15 и 27. Желаем всем командам успехов в проекте!
Принято! Спасибо за рассуждения! Только давайте договоримся в следующий раз работать в "детское" время. Иначе, боюсь, проект не пойдет вам на пользу)
по моему вычитание сложнее чем сложение поэтому мне легче было 942минус100
К сожалению, я не смогла понять твой ответ, Ваня! Попробуй объяснить свое мнение в нескольких предложениях, разъяснив, что именно затрудняет тебя в вычитании и почему все же решить данный пример тебе было легко.
Уважаемый Иван, укажите, пожалуйста, название команды и населенный пункт в заголовке вашего комментария. И очень хочется узнать ваше мнение по поводу других примеров.
иван москва веселый калькулятор
простите ошибся
сейчас исправлю
сложнее всего мне было 942 минус 500 с чем то если честно не помню легче 942минус 100
Приветствую участников проекта!
Мы достаточно быстро справились с игрой "От простого к сложному". Легче всего было умножить на 10 и вычесть 100, труднее было умножить на 11 и 15, а умножить на 27 не столбиком без ошибок не получилось. Если мы научимся в проекте и такие примеры решать устно, будет ЗДОРОВО!
И ваше мнение подверждает общий вывод. Значит, мы все вместе пришли к верному заключению! Ура!
Добрый день! С нетерпением хочется поделиться своими впечатлениями от игры "От простого к сложному" с другими командами. С легкостью наша команда выполнила вычисления примеров на вычитание из числа 100, на умножение числа на 100 и на 2. А затем начались сложности в вычислениях для меня. Оказалось сложно было умножить числа устно на двузначное число. Но мы же команда! Алена предложила сначала умножить данное числа на десятки, а потом на единицы, и полученные произведения сложить. Ура! Все получилось!
Прекрасная идея! Благодаря ей вы продвинулись на целый шаг вперед в нашем проекте!
Добрый день! Для нашей команды самыми легкими заданиями были примеры на вычитание из числа 100 и умножение числа на 10 и затем на 2. На остальные примеры было потраченно побольше времени, но и они были решены. А самыми трудными для нас, "как крепкий орешек", оказались примеры на умножение чиесел на двузначное число(на 15 и на 27). Друзья, интересно есть ли приемы устного умножения и на двузначные числа.
Ребята, спасибо за такой подробный ответ и вклад в общее дело! Очень надеемся, что вы сможете найти подходящий приём, чтобы сложное сделать простым!
Спасибо за ответ на вопрос! Но мне интересно узнать ответы других команд на ваш вопрос, ребята! Ау! Команды! Отзовитесь!
Здравствуйте, команды! Мы хотим предложить свой выриант ответа. Наша команда считает, что в игре "От простого к сложному" легче всего выполнать действие вычитание без перехода через разряд, а сложнее всего выполнять действие умножение на двузначные не круглые числа. То есть в игре легче всего было вычислить разность 942-100, а сложнее всего было вычислить произведение 942*27.
Хорошее дополнение к мнению других команд! Спасибо, что попытались сформулировать свой собственный ответ)
Здравствуйте! Считать просто тогда, когда можно вспомнить какое-то правило для быстрого счета, например умножение на 2, или на 10. Когда мы решали примеры из игры "От простого к сложному", то нам очень захотелось узнать - какие еще есть способы удобного счета?
Отлично! Берем ответ в копилочку! Нам тоже хочется познакомиться с разными способами устного счета)
Добрый день! Легко было умножать на 10 и вычитать 100. Несложно было умножать и делить на однозначное число. Самым трудным было умножение на двузначное число. Наверно в конце проекта мы и с этим легко справимся.
Доброго времени суток, ребята! И ваше мнение мы принимаем в общую копилочку! Надеюсь, что ваши ожидания оправдаются)
Добрый день! Мы сегодня играли в игру "От простого к сложному". Со всеми заданиями справились, но легче и быстрее всего получилось решить примеры: 942 умножить на 10, 942 умножить на 2. И даже пример 942 разделить на 2 мы тоже быстро решили. А остальные решали тоже быстро, но подольше. Мы думаем, что считать проще тогда, когда можно применить какое-нибудь правило быстрого счета.
Как хорошо, что вы не только ответили на вопрос, но и попытались понять, как решить сложные примеры. Спасибо, ребята, за вдумчивость!
Здравствуйте! Игра "От простого к сложному" нам очень понравилась! В ней задания были не всегда простые, но мы справились! Самые легкие - это умножение на 10 и на 2. А над другими мы немного подольше думали, но все решили!
Спасибо за вывод! Он поддерживает общее мнение о самых простых случаях вычислений!
Здравствуйте ребята! Мы всей командой в классе решали примеры. Мы очень легко нашли где лёгкие, а где более сложные примеры. У нас самые лёгкие это: умножение на 10 и вычитание 100, а самое сложное - умножение на 27. Мы выполнили вычисление 942 умножить на 27: разложили 27 на разрядные слагаемые. но сумму находили письменно.Мы очень надеемся, что в проекте мы узнаем приёмы устных вычислений.
Отличный результат проделанной работы! Спасибо за такой подробный ответ на вопрос!
Иногда бывает трудно решить в строчку,но легче считать в столбик.При этом нужно знать таблицу умножения,деления,сложения и вычитания. Легче оказалось умножить на 10 и однозначное число, сложнее всего было умножать на двузначное число.
Конечно, умножение столбиком всегда нам поможет, но мы в проекте постараемся научиться обходиться без него. Будем стараться считать в уме быстро и правильно!
Здравствуйте! В классе мы прорешали все выражения. Самыми простыми оказались умножение на 10 и вычитание 100 из 942. Далее было выражение на вычитание. Его решили все мои одноклассники. Потом мы решали выражения 942х2 и 942:2. Они тоже были очень простыми для устного решения. Так же лёгкими для нас оказались выражения: 942х11, 942х8 и выражение 942:6. Выражения 942х15 и 942х27 показались для нас сложнее, но всё же некоторые решили и их достаточно быстро.
Спасибо за подробный ответ! Успехов в проекте!
Здравствуйте.
Я думаю, что все с этим заданием справились. Примеры были решены. Вычитать, складывать, делить и умножать - навыки, которыми можно обучиться. "Математика - царица наук."
Не бойтесь сложностей!!!
Уважаемая Анаит, спасибо за такой мотиватор к действию, но прошу вас прочитать внимательно вопрос и дать ответ именно на него.
Это задание было непростым,но наша команда справилась с ним.самыми легкимы выражениями были х10,-100,х11,:2,:6,х2,-561.а самыми сложными были те выражения которые остались
Какой подробный и конкретный ответ! Спасибо за вклад в общий вывод, ребята!
мы уверены что к концу проэкта мы будем справляться со всеми заданиями,и со сложными и с простыми.
Добрый вечер! Команда "Гимназисты г. Тверь" решила, что успешность выполнения счета зависит не только от знаний по теме, но и от систематических тренировок и упражнений.
Вероника Никифорова
Трудно с вами не согласиться, ребята! Но прочтите внимательно вопрос и постарайтесь дать ответ именно на него!)
Всем добрый день! Мы с нашей командой провели мозговой штурм. Самым простым способом, на наш взгляд, оказались умножение на 10, вычитание из числа число 100, умножение и деление на 2. А самым сложным нам показались умножение на 27. Желаем всем успехов в проекте!
Всем добрый день! Мы с нашей командой провели мозговой штурм. Самым простым способом, на наш взгляд, оказались умножение на 10, вычитание из числа число 100, умножение и деление на 2. А самым сложным нам показались умножение на 27. Мы считаем, что считать просто, когда ты знаешь математические законы и алгоритмы счета. Желаем всем успехов в проекте!