Настенька, спасибо за подробный рассказ. Интересно читать о ваших исследованиях. Молодцы, что сразу стали искать информацию в книгах. Вам ещё надо проставить баллы самооценки в таблице. Успехов.
Мы тоже с удовольствием гонялись за микробом!!! Мы исследовали листья сухой травы, тополя и комнатных растений. С помощью микроскопа мы увидели только неподвижные черные точки, которые являются продуктами жизнедеятельности микроорганизмов (так пояснил нам учитель биологии). Через два дня, постояв на солнышке, вода в стаканчиках стала мутнее, и мы увидели там много интересного! Черные точки увеличились в количестве и начали двигаться, также мы обнаружили желтоватые пятнышки, которые тоже двигались. Больше всего микроорганизмов было в воде с листьями тополя. Мы всем классом наблюдали путешествие микробов на экране компьютера, даже включили проектор, чтобы на большом экране все лучше разглядеть.
Потом мы решили исследовать и питьевую воду из-под крана. К нашему удивлению, там мы тоже обнаружили живые организмы! Мы еще раз убедились, что пить сырую воду из-под крана нельзя! Вот что у нас получилось:
Когда мы рассматривали в микроскоп траву и сухие листья деревьев и комнатных растений, никаких живых организмов мы не обнаружили. Были видны тонкие линии - прожилки. Через 3 дня мы стали рассматривать в микроскоп каплю настоя. При увеличении в 10 раз увидели черные точки - соринки. Их видно и на дне стаканчика. При увеличении в 60 раз точек стало больше. Когда мы увеличили в 200 раз, то увидели, как некоторые из них двигаются. Так мы увидели микробов! Сейчас из подталого снега появляются прошлогодние листья. Мы хотим посмотреть, живут ли на них невидимки.
Нам очень понравилось выполнять задание под номером 2. В три стакана мы налили воду и положили туда: 1 ст.- листья с деревьев; 2 ст. - сухая трава; 3 ст. - листья комнатных растений. Затем мы поставили их на подоконник и ждали 2-е суток. Когда прошло 2 дня, мы взяли наши настои и начали их исследовать. Сначала мы наблюдали за каплей из настоя сухой травы: там мы и увидели первые микробы. Затем мы очень долго наблюдали за настоем из листьев деревьев: это оказалось, самое удивительное зрелище! Было очень много микробов, которые передвигались по-разному, да и формы у них были очень интересные. Мы увидели микроба в виде закорючки, в виде точек и палочек. А в наблюдении за настоем из листьев комнатных растений, к сожалению, мы не нашли ничего живого. Это было очень интересно и удивительно наблюдать за разными микробами! Вы можете увидеть то, что увидели мы http://kaleydoskop2010.blogspot.ru/2013/04/blog-post_4.html
В первый день мы рассматривали под микроскопом сухие листья. Живых организмов мы не увидели. А уже через несколько дней, когда наши листья полежали в воде, мы увидели, что несколько маленьких точек бродили по экрану. Это были микробы. Нам было очень интересно наблюдать за этими микробами. Все ребята сделали вывод, что нужно чаще мыть руки.
Ловить микроба в нашем классе вызвались 11 человек. Мы разделились на 3 группы и вооружились сухими листьями и микроскопами. Пусть не сразу, но всё же мы их поймали! Всё никак не могли настроить микроскоп и подсветку так, чтобы чётко просматривались бегающие тёмные точки. Все ребята нашего класса переживали и давали советы, помогали делать настой из сухих листьев. В итоге мы остались довольны результатом. Попробовали сделать фото и видео, затем демонстрировали одноклассникам. Спасибо за интересное задание!
Мы рассматривали сухие листья растений, траву, даже смотрели на свежие листочки (хотелось сравнить). Но никаких движущихся микробов мы не увидели - только пыль. А вот когда мы капнули воду,кторую готовили 2 дня - мы очень удивились. Такое мы не видели никогда! Много маленьких черных точек бродили на нашем экране- они будто догоняли друг друга. Очень интересно наблюдать за ними... не задумываясь, что это МИКРОБЫ, очень вредные бактерии. Мы с ребятами класса решили провести эксперимент взяли слюну у одноклассника после еды и посмотрели в микроскоп, было много движущихся точек и разного размера. Потом мальчик пошел и почистил зубы ( прямо в школе). Мы решили посмотреть , что изменилось? И правда, этих микробов стало меньше и они были не такие подвижные. Многие из нас сделали выводы, о том. что нужно чистить зубы чаще. А некоторые ребята стали чаще мыть руки, после кажого урока. Очень поучительный проект, многому мы научимся и научим весь класс. Спасибо!
И мы ловили микроба. Рассматривали сухие листья, но живого ничего не увидели. А когда мы рассматривали каплю воды, в которой 2 дня лежала сухая трава, то такое увидели?! Бегающие чёрные точки разных размеров. Они играли в догонялки и были похожи на маленьких муравьишек. ЗдОрово!!!
Ох, мы и намучились. Сначала всё было хорошо. Сухая трава и листья выглядели очень красиво. Первое живое существо, которое мы увидели, оказалось паукообразным – паутинным клещом. Он случайно оказался на сухом листике хризантемы вот и попал к нам под микроскоп. Клещ – вредитель. Будем лечить хризантему.
В четверг мы ничего не смогли увидеть. Мы волновались, трясли стол, микроскоп, картинка была неясная. Мы расстроились.
А в пятницу удалось увидеть и сфотографировать кое-что. Будем узнавать, что это или кто. А самое главное, мы увидели маленькие движущиеся точки. Их было немного, но они были! Это похоже на бактерии.
Мы решили ещё раз повторить наши опыты. Возьмём воду не из крана, а из лужи. Сменим настои. Опыты требуют терпения.
С микроскопом мы уже работали, рассматривали листья осенью. А вот о бакериях мы узнали сейчас, работая с книгами и ресурсами интернета. Очень хотелось увидеть микробов вблизи, но видны были только мутные тёмные точки это при увеличении в 200 раз. Зато у нас выросла плесень, её видно хорошо.
Всю неделю мы ловили микроба. Нам очень понравилось рассматривать в микроскоп живые микроорганизмы, которые поселяются на растениях. К сожалению мы не смогли чётко рассмотреть бактерии, но учитель биологии Светлана Львовна пригласила нас к себе в кабинет, чтобы мы поработали со световым микроскопом. Мы обязательно это сделаем. Фильм мы тоже не смогли записать, но постараемся сделать и это. Интересно было изучать литературу. Мы много нового и интересного для себя узнали. Нам нравится участвовать в этом проекте. Спасибо!
Мы на этой неделе ловили микроба. Сначала мы рассмотрели под микроскопом сухие листья и траву. Замочили их в воде. Ребята всю неделю работали со справочной литературой и добывали знания о микробах. Через 3 дня мы увидели, что в замоченной траве появились микробы. Некоторые ребята даже испугались . Вся команда решила не забывать мыть руки, чистить руки и соблюдать личную гигиену и пообещали рассказать об этом всем своим друзьям. Я считаю, что это самое главное в вашем проекте. Спасибо Вам!
В понедельник мы начали "ловить микробов". Сначала мы на уроке узнали о микробах и грибах. Мы поняли, что грибы растут у нас в спортзале, да и во многих других местах. А когда мы в пятницу шли в цирк, то Олег увидел их на доме, мимо которого мы проходили.
Здравствуйте! Наша команда участвует уже в четвертом проекте. Поэтому мы работали дружно. Микробов ловить было интересно. Сначала под микроскопом мырассмотрели сухую траву, листья деревьев и сухие листья комнатных цветов. Живых организмов не увидели. Залили водой и оставили на три дня траву и листья. Самым трудным было дождаться, когда можно будет посмотреть. Когда время пришло мы увидели в микроскоп живых микробов, хотя их было видно не очень хорошо, но все равно было интересно. Теперь мы ждем следующее задание.
Здравствуйте! Мы тоже ловили микроба. Это так интересно! Сначала мы рассматривали в микроскоп сухие листья.Живых существ не видели. А когда через 2 дня стали рассматривать каплю воды, в которой лежали листья, то увидели движущиеся точечки (маленькие и побольше). Они как будто играли в догонялки, иногда сталкивались: не хотели устулать дорогу. Мы все были рады, что опыт у нас удался!
Начало каникул (4 апреля) совпало с выполнением задания о бактериях. Мы собрались, чтобы ответить на вопросы первого этапа. Работали две команды: второклашки и мы - третьеклассники. Нам, как старшим, было поручено переносить емкости с листвой и травой. В кабинете биологии помогала Анна Владимировна - учитель биологии. Мы были в восторге, когда работали с цифровым микроскопом и сами делали видеосъёмку. У некоторых ребят получалось так быстро, что их не успевали сфотографировать фотокорреспонденты. Кроме цифрового микроскопа в этот день мы воспользовались и световыми микроскопами - в них мы четче увидели движение инфузории, заметили колонию бактерий. Хотим выразить большую благодарность Анне Владимировне за предоставленную возможность - работать с микроскопом самостоятельно - и ждем новой встречи.
Илья, хотела выйти с твоей страницы на страницу Анны Владимировны, но выяснилось, что ты не присоединился к профилю своего координатора. Пожалуйста, исправьте это!
Наши наблюдения начались с толо, что мы рассмотрели сухие листья. К сожалению ничего живого там не нашли. Замочили их в воде.Когда прошло двое суток,мы снова взяли микроскопы. Пипеткой набрали воду из разных стаканов, капли воды поместили на предметные стекла.Очень долго настраивали микроскопы,потому что ничего не могли увидеть.И вдруг мы увидели большую клетку.Она двигалась,увеличивалась,делилась на две части.Одна клетка съедала другую. Учитель биологии пояснила нам, что мы видим амеб и бактерий. Через некоторое время капля воды на предметном стекле почти высохла.В микроскоп мы увидели. что капля стала сжиматься и амебы стали превращаться в черные образования. Сначала мы испугались.Но потом посмотрели в энциклопедию и узнали, что это для амеб наступили неблагоприятные времена (вода высохла) и они стали превращаться в цисты. Когда мы снова капнули каплю чистой воды на стекло- амебы начали "оживать". Было очень интересно и занимательно. Полшколы собралось посмотреть, что мы делали. Мы даже вывели изображение на проектор.
Здравствуйте. Наша команда "Светлячки" с нетерпением ждала, когда же пройдут эти два дня, как мы положили листики в стаканы с водой. И вот этот день настал. Мы сегодня проводили наши первые исследования. Когда мы положили каплю воды под микроскоп, анм показалось, что мы увидели каккие-то черные точки. Нам кажется, что это и есть микробы, которых мы сами смогли вырастить. Ох, как же трудно их сразу поймать!
Второклашки-Ашки. Как мы познакомились с микробами
2 апреля мы наконец-то научились регулировать микроскопом. Сделали подсветку снизу, положили сухую травинку в специальную колбочку и почти не увидели ничего, что было бы похоже на микробов, может быть это маленькое облачко? с точечками?, потом осмотрели прошлогодний листочек, который нам удалось найти на улице (повезло!), но тоже не поняли, есть ли микробы? Нам хотелось их всё-таки увидеть, мы решили взять сухой лист комнатного растения. Положили и наконец-то увидели облачко с точками побольше, чем первое. Это бактерии?! (как настоящие исследователи записали всё в листочки наблюдений).
Два дня, пока росли в благоприятных условиях бактерии, мы не теряли даром. Мы сразу рассказали всему классу о наших опытах, всем стало очень интересно, мы нашли и познакомились с новым царством:БАКТЕИИ, узнали о пользе и вреде микроорганизмов, наша Саша с мамой подготовили интересную презентацию о бактериях, мы увидели множество фотографий. нашли даже видеоролик и сами сделали фотографии (ещё раз повторили вчерашние опыты только с другим листочком).
Наконец-то этот день настал! Утром в микроскоп капельку, увеличенную в 200 раз, рассматривали все ребята по очереди! Весь класс! Ведь всем интересно! Теперь понятно, как выглядят бактерии. Мы так увлеклись, что не сделали в этот раз фотографий, но вывели на экран нашу капельку! Теперь знаем, что такое бактерии не только по рисункам в Интернете.
Поняли, почему нужно пить ощищенную воду. ухаживать за собой (мыть руки и умываться с мылом, мыть голову, содержать в чистоте тело...)
Как мы ловили микроба. Солнечные зайчики. Астрахань
А нам пришлось на самом деле ловить микробов. Наверное, мы поставили наши баночки в не очень тёплое место, потому что микробов было совсем мало, и мы двигали наше стёклышко, чтобы рассмотреть нескольких постоянно убегающих полупрозрачных микробов. А ещё мы увидели одного большого тёмного микроба, похожего на перевёрнутую запятую. Нам было ужасно интересно наблюдать за ними.
Настенька, спасибо за подробный рассказ. Интересно читать о ваших исследованиях. Молодцы, что сразу стали искать информацию в книгах. Вам ещё надо проставить баллы самооценки в таблице. Успехов.
Здравствуте!
Мы тоже с удовольствием гонялись за микробом!!! Мы исследовали листья сухой травы, тополя и комнатных растений. С помощью микроскопа мы увидели только неподвижные черные точки, которые являются продуктами жизнедеятельности микроорганизмов (так пояснил нам учитель биологии). Через два дня, постояв на солнышке, вода в стаканчиках стала мутнее, и мы увидели там много интересного! Черные точки увеличились в количестве и начали двигаться, также мы обнаружили желтоватые пятнышки, которые тоже двигались. Больше всего микроорганизмов было в воде с листьями тополя. Мы всем классом наблюдали путешествие микробов на экране компьютера, даже включили проектор, чтобы на большом экране все лучше разглядеть.
Потом мы решили исследовать и питьевую воду из-под крана. К нашему удивлению, там мы тоже обнаружили живые организмы! Мы еще раз убедились, что пить сырую воду из-под крана нельзя! Вот что у нас получилось:
Очень рада за вас. Было интересно читать о ваших наблюдениях..
Здравствуйте! Хочу поделиться и нашей историей!
Когда мы рассматривали в микроскоп траву и сухие листья деревьев и комнатных растений, никаких живых организмов мы не обнаружили. Были видны тонкие линии - прожилки. Через 3 дня мы стали рассматривать в микроскоп каплю настоя. При увеличении в 10 раз увидели черные точки - соринки. Их видно и на дне стаканчика. При увеличении в 60 раз точек стало больше. Когда мы увеличили в 200 раз, то увидели, как некоторые из них двигаются. Так мы увидели микробов! Сейчас из подталого снега появляются прошлогодние листья. Мы хотим посмотреть, живут ли на них невидимки.
Будет интересно узнать о ваших дальнейших исследованиях. Удачи.
Нам очень понравилось выполнять задание под номером 2. В три стакана мы налили воду и положили туда: 1 ст.- листья с деревьев; 2 ст. - сухая трава; 3 ст. - листья комнатных растений. Затем мы поставили их на подоконник и ждали 2-е суток. Когда прошло 2 дня, мы взяли наши настои и начали их исследовать. Сначала мы наблюдали за каплей из настоя сухой травы: там мы и увидели первые микробы. Затем мы очень долго наблюдали за настоем из листьев деревьев: это оказалось, самое удивительное зрелище! Было очень много микробов, которые передвигались по-разному, да и формы у них были очень интересные. Мы увидели микроба в виде закорючки, в виде точек и палочек. А в наблюдении за настоем из листьев комнатных растений, к сожалению, мы не нашли ничего живого.
Это было очень интересно и удивительно наблюдать за разными микробами! Вы можете увидеть то, что увидели мы http://kaleydoskop2010.blogspot.ru/2013/04/blog-post_4.html
Спасибо за ссылочку на фильмы. Было очень интересно смотреть.
В первый день мы рассматривали под микроскопом сухие листья. Живых организмов мы не увидели. А уже через несколько дней, когда наши листья полежали в воде, мы увидели, что несколько маленьких точек бродили по экрану. Это были микробы. Нам было очень интересно наблюдать за этими микробами. Все ребята сделали вывод, что нужно чаще мыть руки.
Ловить микроба в нашем классе вызвались 11 человек. Мы разделились на 3 группы и вооружились сухими листьями и микроскопами. Пусть не сразу, но всё же мы их поймали! Всё никак не могли настроить микроскоп и подсветку так, чтобы чётко просматривались бегающие тёмные точки. Все ребята нашего класса переживали и давали советы, помогали делать настой из сухих листьев. В итоге мы остались довольны результатом. Попробовали сделать фото и видео, затем демонстрировали одноклассникам. Спасибо за интересное задание!
Молодцы, дружно работаете. Поделитесь фотографиями и фильмом с другими учстниками
Мы рассматривали сухие листья растений, траву, даже смотрели на свежие листочки (хотелось сравнить). Но никаких движущихся микробов мы не увидели - только пыль. А вот когда мы капнули воду,кторую готовили 2 дня - мы очень удивились. Такое мы не видели никогда! Много маленьких черных точек бродили на нашем экране- они будто догоняли друг друга. Очень интересно наблюдать за ними... не задумываясь, что это МИКРОБЫ, очень вредные бактерии. Мы с ребятами класса решили провести эксперимент взяли слюну у одноклассника после еды и посмотрели в микроскоп, было много движущихся точек и разного размера. Потом мальчик пошел и почистил зубы ( прямо в школе). Мы решили посмотреть , что изменилось? И правда, этих микробов стало меньше и они были не такие подвижные. Многие из нас сделали выводы, о том. что нужно чистить зубы чаще. А некоторые ребята стали чаще мыть руки, после кажого урока. Очень поучительный проект, многому мы научимся и научим весь класс. Спасибо!
Катенька, какие вы молодцы!!!!!!!! Вы выполнили даже больше. Очень рада за вас.
И мы ловили микроба. Рассматривали сухие листья, но живого ничего не увидели. А когда мы рассматривали каплю воды, в которой 2 дня лежала сухая трава, то такое увидели?! Бегающие чёрные точки разных размеров. Они играли в догонялки и были похожи на маленьких муравьишек. ЗдОрово!!!
Интересное сравнение вы придумали.
Ох, мы и намучились. Сначала всё было хорошо. Сухая трава и листья выглядели очень красиво. Первое живое существо, которое мы увидели, оказалось паукообразным – паутинным клещом. Он случайно оказался на сухом листике хризантемы вот и попал к нам под микроскоп. Клещ – вредитель. Будем лечить хризантему.
В четверг мы ничего не смогли увидеть. Мы волновались, трясли стол, микроскоп, картинка была неясная. Мы расстроились.
А в пятницу удалось увидеть и сфотографировать кое-что. Будем узнавать, что это или кто. А самое главное, мы увидели маленькие движущиеся точки. Их было немного, но они были! Это похоже на бактерии.
Мы решили ещё раз повторить наши опыты. Возьмём воду не из крана, а из лужи. Сменим настои. Опыты требуют терпения.
Желаю вам удачи. Пусть всё получится.
С микроскопом мы уже работали, рассматривали листья осенью. А вот о бакериях мы узнали сейчас, работая с книгами и ресурсами интернета. Очень хотелось увидеть микробов вблизи, но видны были только мутные тёмные точки это при увеличении в 200 раз. Зато у нас выросла плесень, её видно хорошо.
Всю неделю мы ловили микроба. Нам очень понравилось рассматривать в микроскоп живые микроорганизмы, которые поселяются на растениях. К сожалению мы не смогли чётко рассмотреть бактерии, но учитель биологии Светлана Львовна пригласила нас к себе в кабинет, чтобы мы поработали со световым микроскопом. Мы обязательно это сделаем. Фильм мы тоже не смогли записать, но постараемся сделать и это. Интересно было изучать литературу. Мы много нового и интересного для себя узнали. Нам нравится участвовать в этом проекте. Спасибо!
Я думаю, что вы правы. Ведь цель нашего проекта - заботиться о своём здоровье.
В понедельник мы начали "ловить микробов". Сначала мы на уроке узнали о микробах и грибах. Мы поняли, что грибы растут у нас в спортзале, да и во многих других местах. А когда мы в пятницу шли в цирк, то Олег увидел их на доме, мимо которого мы проходили.
Всю неделю мы ловили микробов. Мы работали и в классе и дома. Самое интересное - рассматривание микробов в микроскоп.
Настенька, а что вы увидели в микроскоп?
Мы сегодня ловили микробов, и мы нашли их и мы за ними гонялись! Девчонкам страшно было смотреть на микробов! Даже чуть-чуть было смешно
Алексей, почему вам было страшно. Мне они показались забавными.
Здравствуйте! Наша команда участвует уже в четвертом проекте. Поэтому мы работали дружно. Микробов ловить было интересно. Сначала под микроскопом мырассмотрели сухую траву, листья деревьев и сухие листья комнатных цветов. Живых организмов не увидели. Залили водой и оставили на три дня траву и листья. Самым трудным было дождаться, когда можно будет посмотреть. Когда время пришло мы увидели в микроскоп живых микробов, хотя их было видно не очень хорошо, но все равно было интересно. Теперь мы ждем следующее задание.
Я очень рада таким опытным участникам. Буду недеятья, что окажете помощь советами другим командам.
Чтобы хорошо увидеть бактерии, надо использовать дополнительную подсветку и сделать увеличение не менее, чем в 200 раз.
Здравствуйте! Мы тоже ловили микроба. Это так интересно! Сначала мы рассматривали в микроскоп сухие листья.Живых существ не видели. А когда через 2 дня стали рассматривать каплю воды, в которой лежали листья, то увидели движущиеся точечки (маленькие и побольше). Они как будто играли в догонялки, иногда сталкивались: не хотели устулать дорогу. Мы все были рады, что опыт у нас удался!
Вика, очень рада за вас. Молодцы!!!!!!
Начало каникул (4 апреля) совпало с выполнением задания о бактериях. Мы собрались, чтобы ответить на вопросы первого этапа. Работали две команды: второклашки и мы - третьеклассники. Нам, как старшим, было поручено переносить емкости с листвой и травой. В кабинете биологии помогала Анна Владимировна - учитель биологии. Мы были в восторге, когда работали с цифровым микроскопом и сами делали видеосъёмку. У некоторых ребят получалось так быстро, что их не успевали сфотографировать фотокорреспонденты. Кроме цифрового микроскопа в этот день мы воспользовались и световыми микроскопами - в них мы четче увидели движение инфузории, заметили колонию бактерий. Хотим выразить большую благодарность Анне Владимировне за предоставленную возможность - работать с микроскопом самостоятельно - и ждем новой встречи.
Сухая трава
Капля от сена
Ребята, как хорошо, что у вас есть Анна Владимировна. Передайте ей от меня слова благодарности.
Нам очень понравился первый этап проекта "Невидимки в нашем доме". Мы дружно работали. Анна Владимировна доверила нам самим выполнять видеосъёмку.
Илья, хотела выйти с твоей страницы на страницу Анны Владимировны, но выяснилось, что ты не присоединился к профилю своего координатора. Пожалуйста, исправьте это!
Наши наблюдения начались с толо, что мы рассмотрели сухие листья. К сожалению ничего живого там не нашли. Замочили их в воде.Когда прошло двое суток,мы снова взяли микроскопы. Пипеткой набрали воду из разных стаканов, капли воды поместили на предметные стекла.Очень долго настраивали микроскопы,потому что ничего не могли увидеть.И вдруг мы увидели большую клетку.Она двигалась,увеличивалась,делилась на две части.Одна клетка съедала другую. Учитель биологии пояснила нам, что мы видим амеб и бактерий. Через некоторое время капля воды на предметном стекле почти высохла.В микроскоп мы увидели. что капля стала сжиматься и амебы стали превращаться в черные образования. Сначала мы испугались.Но потом посмотрели в энциклопедию и узнали, что это для амеб наступили неблагоприятные времена (вода высохла) и они стали превращаться в цисты. Когда мы снова капнули каплю чистой воды на стекло- амебы начали "оживать". Было очень интересно и занимательно. Полшколы собралось посмотреть, что мы делали. Мы даже вывели изображение на проектор.
Фильм "Жизнь"
Фильм "Увядание жизни"
Фильм "Увядание жизни-2"
Ребята, огромное спасибо за опубликованный материал. Вы такие молодцы. А ваши учителя просто замечательные. Я очень рада за вашу команду.
2 апреля мы наконец-то научились регулировать микроскопом. Сделали подсветку снизу, положили сухую травинку в специальную колбочку и почти не увидели ничего, что было бы похоже на микробов, может быть это маленькое облачко? с точечками?, потом осмотрели прошлогодний листочек, который нам удалось найти на улице (повезло!), но тоже не поняли, есть ли микробы? Нам хотелось их всё-таки увидеть, мы решили взять сухой лист комнатного растения. Положили и наконец-то увидели облачко с точками побольше, чем первое. Это бактерии?! (как настоящие исследователи записали всё в листочки наблюдений).
Два дня, пока росли в благоприятных условиях бактерии, мы не теряли даром. Мы сразу рассказали всему классу о наших опытах, всем стало очень интересно, мы нашли и познакомились с новым царством:БАКТЕИИ, узнали о пользе и вреде микроорганизмов, наша Саша с мамой подготовили интересную презентацию о бактериях, мы увидели множество фотографий. нашли даже видеоролик и сами сделали фотографии (ещё раз повторили вчерашние опыты только с другим листочком).
Наконец-то этот день настал! Утром в микроскоп капельку, увеличенную в 200 раз, рассматривали все ребята по очереди! Весь класс! Ведь всем интересно! Теперь понятно, как выглядят бактерии. Мы так увлеклись, что не сделали в этот раз фотографий, но вывели на экран нашу капельку! Теперь знаем, что такое бактерии не только по рисункам в Интернете.
Поняли, почему нужно пить ощищенную воду. ухаживать за собой (мыть руки и умываться с мылом, мыть голову, содержать в чистоте тело...)
Спасибо, за интересный и нужный проект.
Отчёт составили: Ульяна и Людмила Александровна
Ульяна и Людмила Александровна, спасибо вам за подробный рассказ. Очень рада, что у вас всё получилось.
А нам пришлось на самом деле ловить микробов. Наверное, мы поставили наши баночки в не очень тёплое место, потому что микробов было совсем мало, и мы двигали наше стёклышко, чтобы рассмотреть нескольких постоянно убегающих полупрозрачных микробов. А ещё мы увидели одного большого тёмного микроба, похожего на перевёрнутую запятую. Нам было ужасно интересно наблюдать за ними.